疫情趋缓，复学有序推进，而疫情防控下的次生灾害也在轮番上演。最近15天内，已经有3个初三孩子在体育课上戴口罩跑步猝死。
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4月15日，温州16周岁男学生，在操场进行的跑步中晕倒，经抢救无效后死亡，死亡原因还在调查。
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4月24日，河南省初三学生小李，体育课戴口罩跑步时突然晕倒，送到医院时已无生命体征。今年刚好年满15岁。
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4月30号，长沙初三学生在参加1000米体育考试时突然猝死。有目击者称，该学生在跑步时佩戴N95口罩，年龄14岁。
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在网络上，这几则消息传的沸沸扬扬，但学生的死亡与戴着口罩跑步有无关系并没有一个准确的说法。到底是不是戴口罩呼吸不畅导致猝死？还有待进一步调查，但是口罩的这五个性能确实会在一定的条件下影响人的呼吸，甚至危害人的生命健康：
1、吸气阻力：是指使用者带上口罩后，吸气时由于口罩引起的阻力总和。
2、呼气阻力：是指使用者带上口罩后，呼气时由于口罩引起的阻力总和。
3、压力差：口罩在规定面积和规定流量下的阻力，用压差表示。
4、死腔：从前一次呼气中被重新吸入的二氧化碳气体的体积分数。
5、实用性能：是指由受试者佩戴呼吸器，模拟实际应用状态下的一些动作，然后对使用感受提供主观评价。
接下来
小编将给你介绍一下这五种性能的测试方法！
看过来，别走开哦！
吸气阻力&呼气阻力
这两项性能，可由一台仪器进行测试完成。
测试过程：将口罩戴在头模上，按照人脸戴口罩方式，夹紧鼻梁条，调整左右使口罩贴合头模面部，将仪器通气量调整为85 L/min，进行测试，记录最大值。
压力差
测试过程：试验用气体流量需调整至8L/min，样品测试区直径为25mm，试验面积4.9cm2。用压差计或等效设备测定口罩两侧压差。
死腔
测试过程：呼吸模拟器模拟呼吸频率调节至20次/min，模拟呼吸潮气量调节范围为0.5L/min～3.0L/min。CO2气源中CO2的体积分数为（5.0±0.1）%。
实用性能
测试过程：由受试者佩戴呼吸器，模拟实际应用状态下的一些动作，然后对使用感受提供主观评价。
口罩的吸气阻力、呼气阻力、压力差、死腔、实用性能将会影响消费者的使用舒适性，对于追求高过滤效率的口罩而言，其透气性必然会相应降低，而对于孩子的较为稚嫩的心肺而言，不宜佩戴口罩时进行剧烈的体育活动，一旦损伤，则会产生不可逆的可怕后果。
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供稿：中纺联检（佛山）李正海
编辑：中纺联检（泉州）谢良珍
