BIM认证算量大赛火热征稿中,我们收到了来自各个院校师生们的来信,每封信小编看后都思索良久,看着这些字符组成的一个又一个或励志或暖心的故事,真心觉得大家很棒,感慨于大家做事情的那份专注,那份执着。
今天给大家分享的是来自西南科技大学 “造就辉煌”团队 周豪杰 讲述他与他的团队参赛的那些事儿
小编呢,先把奖品说一下哈,一方面奖励周同学给大家分享了这么精彩的故事,同时呢也希望大家积极投稿。
1、此案例收编入广联达“认证荣誉纪念册”
2、广联达授予的认证荣誉纪念册一册
3、广联达教育培训事业部总经理签名的纸质书一本

深一脚,浅一脚,继续走
砰砰作响的心慢慢恢复平静,握着鼠标的手不再抖动,检查了好几遍,挨到了最后一刻,交卷。当看到自己的成绩,真的没有想象中的兴奋,而是平和、放松,想着终于可以复习明后天的考试了……日子就是这样过去的,想想还是去年的某月,一位学姐问是否有参加广联达的想法,带着犹犹豫豫地心态我点了发送——想去。
就这样,我开始和我的小伙伴们去听广联达的培训课,那是大四的选修课,在我们学院的机房。第一次,一向看一个小时电脑便休息的我开始了长达三个小时的上机课,然而老师的速度还是把我甩到街尾,没有一点基础,唯一上过的专业课就是CAD,但课上的那些识图跟这儿乃小巫见大巫。后来老师给我们说比赛的相关事宜,让我们自己学习识图,慢慢地学习。
组建队伍到正式比赛隔了好长好长的时间,我们这群15级的学生从小白晋升到了熟手。从钢筋开始,从新建向导开始,每讲一个操作就试图控屏,控屏一分钟不到便会卡屏,我们也自己练习刚才的操作。有时候某一晃神就不知道讲的什么,对操作、对原理都似懂非懂,就这样深一脚、浅一脚,终于老师该讲的讲完了,到我们自己练习了。在安装软件上也是一把辛酸泪,刷机三次,三款软件终于在我的电脑上安了家。
一前一后间隔了一个寒假,寒假中老师让我们完成一个寒假练习,真的感觉那就是一个不可能完成的任务。有太多的不懂,没有扎实的基础,每一步操作都那么地艰难,在百度上查找原理,开始将原理及操作的步骤记下来。每一步都走得踏实,才能到达终点。大学里培养的也是那种能力,自学的能力、自己规划时间的能力,上课讲的知识不一定要全听懂,也不要只掌握老师讲的东西,要发散出去,主动学习。寒假里面,我就自己查找相关视频,慢慢地从头开始学习。
寒假结束,我们开始分组练习,准备模拟赛和正式比赛,那时我和小白的差距也没多少,我是在模拟赛中快速成长起来的。第一次模拟赛,我心里很忐忑,钢筋70多分,土建40多分,对比其它同学的成绩,我感到很惭愧。第二次模拟赛,机房装修,在装卸软件上花了不少时间,最后土建50多分。第三次模拟赛前,我告诉自己这是最后一次机会,要好好把握,最后我的钢筋和土建都在95分以上。期间,每一天都熬夜到十二点,找寻自己不会的地方;有一次,师傅说机房不能开灯,于是我们拿着手机,借助手机的灯光来敲打键盘,十点才离开机房,以前听说做实验到很晚回宿舍,总是带着一种仰慕的眼神,而自己十点回寝室,才意识到,昨天坐在台下听别人讲的人,也会成长为给别人讲述自己故事的那个人。
比赛期间,我收获到了很多,不仅是获得了熟手认证,还有着和蔼、耐心、近人的两位指导老师、有着一起打手电抹黑练习的队友、有着熬夜练习到一点的一段时光、还有着敲打键盘到手痛、记数据到得心应手的经历、更有着自我能力提升、学会学习的满足感……我一直记得上课的一个小细节,在自己练习的时候不懂就举手,老师刚刚准备坐下开始讲下一个操作,看到我半举着的手,又重新站了起来,走到我旁边问我哪里没有懂。从教授软件的使用到考试结束,我们的难题同样也是他们的难题,两位老师更像是朋友,和我们一起解决问题,一起庆贺。这是我参加的第一个大型比赛,回顾这段日子,我学会了要如何利用大学里的资源学习,感谢我最终坚持了下来,路漫漫其修远兮,我要学习的还有很多,我也乐于挑战更多的比赛。
BIM认证案例征集中
如果你曾经参加过我们的BIM认证大赛或者广联达认证考试
如果我们的大赛或证书对你的求职有帮助
那么请你不要再犹豫
马上拿起纸笔一气呵成
记录曾经的点滴
文稿要求:
1、形式:视频或图文
2、内容:个人自我介绍(图文形式的请附照片)
参加BIM认证大赛对个人求职有何帮助
对想参加BIM认证大赛的学生送去寄语
3、发送文稿到:glodon_rz@163.com
广联达BIM认证大赛简介
主办方:广联达科技股份有限公司
赛事名称:高等院校建筑软件技能认证 大赛
对象:本科及大专院校建筑相关专业在校生
网址:http://glodonedu.com/rzds
赛事预告:
科目:广联达BIM5D软件
时间:11月底
内容:掌握BIM5D软件主要操作,通过BIM5D解决实际业务场景问题,并输出相应的数据结果。
赛事亮点:
1、可获得权威“认证证书”
2、100家企业参与选拔,众多权威协会、企业联盟
3、实时公开成绩及排名
4、最高奖金10000元
5、体验信息化教学工具高效减负

