就在昨晚，央视独家栏目《焦点访谈》就今年新学期影响全国中小学的一件“大事”进行了深度解读。没错，就是历时几年、经百位专家多次修订审核，已正式投入使用的新编教材。
除了“大量经典老课文回归”“小学语文先学汉字，再学拼音”，新教材还有哪些新变化？背后又有哪些深度思考？
让我们听听“部编本”语文教材的总主编温儒敏、中国人民大学附属中学校长翟小宁为我们讲讲新教材背后的故事。
央视《焦点访谈》视频，点击即可播放哦～
新教材新在哪？
“部编本”教材主编详解教材亮点
1
小学语文先学汉字，再学拼音
温儒敏
部编本语文教材总主编：
第一课，我们设计的时候，有意用的是楷体字，楷体比较接近书写，六个字很大，产生一种冲击力，‘天、地、人、你、我、他’，后面是‘金、木、水、火、土’。
一方面很传统，很中国，另外汉字第一印象有一种冲击，他一生都会留下它的印象的。
为什么要改变以往多年来孩子们一上学就学拼音的传统呢？还有一个主要原因就是要降低学习的难度。
2
大量经典老课文回归
温儒敏
部编本语文教材总主编：
这个教材是公共知识产品，它要照顾到方方面面的需求，同时又要讲规律性，讲教学的规律。我们考虑了经典性、可读性，适合语文的程度，适应语文教学的需要，太深也不行，太浅也不行，甚至篇幅长短都有要求。
像朱德的《回忆我的母亲》《苏州园林》，像《中国石拱桥》这些都是老课文，启用了很多老的课文，经典的课文。
翟小宁
中国人民大学附属中学校长：
因为学生读什么书，接受什么样的教育，他就会成为什么样的人。
他接受中国文化的熏陶，就对中国文化有一种归属感，有一种热爱之情，将来不管走到哪里，他都有一颗中国心，这样的话，我们才真正是说在培养我们炎黄子孙的后代，中华民族的后代，在为中华民族传承文化的基因。
3
名著导读成教材亮点，阅读篇目大幅增加
温儒敏
部编本语文教材总主编：
现在语文课的教学，大家不太满意，社会上也不满意。我认为最基本的，最重要的一条就是现在的语文课，读书太少了。
所以我们想读书问题应该是语文教学的一个牛鼻子，要鼓励孩子们，通过学语文，要多读书，读好书，好读书，甚至还要读整本的书。
有一定的阅读量，他才能够把语文素养、语言文字运用的能力才能够上去。不是通过做题可以解决问题的。
新教材在课文之前，就特别教给学生朗读课文的方法，“把握好重音和停连，感受汉语声韵之美”。
培养孩子们的读书习惯，教给孩子具体读书方法，这也是统编语文新教材的突出亮点。
在小学阶段，特别开辟了“和大人一起读”“我爱阅读”栏目。
在初中阶段，除了朗读，还教给孩子们默读、精读、快速读、跳读等的具体方法技巧，并且设置一定数量的自读课文和名著导读，提升学生的阅读能力。整个教材虽然课文数量有所减少，但是衍生阅读量大大增加，引导语文课往课外阅读延伸。
1
重点突出展示古代文明成果
在《历史》新教材中，也用重点篇幅突出介绍了中国古代灿烂的文明成果和传统节日、传统美德、民族精神等内容，培养学生对中华优秀传统文化的亲切感，增加对中华优秀传统文化理解和认同。
在讲述中国古代历史的41课中，有9课是专门介绍中国古代各个历史时期灿烂的文化成果的。
2
注重加强国家主权意识的教育
这次统编历史新教材还有一个突出亮点，就是十分注重加强国家主权意识和海洋意识教育。新教材以史实为依托，讲述了西藏、新疆、台湾及附属岛屿钓鱼岛、南海诸岛等作为我国领土不可分割一部分的历史渊源。
1
新教材强调德法兼修
这次统编的《道德与法治》新教材由原来的品德课调整而来。顾名思义，就是更加强调德法兼修。
王敬波
法治教育专册教材主编：
在这个法治专册设计中，特别强调公民这种概念介入。
作为一个现代人，应该说这种公民意识是做人的一个基础，这恰恰是我们在法治精神当中所要传达的，自由、平等、诚信这样一种公民的基本素养。
拓展阅读
重要！他们主编了中小学的9月新教材，透露：今后，教师这样教……
人工智能助力教育 因材施教成就梦想
经授权转载 | 校长派 责编 | Elaine