5月10日，由推进教育信息化应用名校联盟主办，安徽省蚌埠第二中学承办，科大讯飞股份有限公司协办的智慧教育 因A.I.而能——2018全国化学学科智慧课堂观摩研讨会在蚌埠第二中学举行。四位优秀的化学老师分享三节不同类型的优质化学专题课程，与来自全国11个省市的教育局、教科所、校长、优秀教研专家一起，共同探讨人工智能时代下化学学科教学、教研新形式。
全国化学学科智慧课堂观摩研讨活动
安徽省蚌埠第二中学化学老师蒋蓓蓓与郑州市第四十七中学化学老师曹俊霞展开同步教学，率先开始了《非金属氢化物结构探究》化学观摩课。大屏上，同步可看到对方学校的课堂场景。两地老师在课程的推进中互换角色，共上一堂课；两地师生交叉互动，协作探究。
两位老师异地同步开展教学
蒋老师与曹老师以“非金属氢化物”一课为例，设计了课前、课中、课后三个环节；合理科学的利用了智慧教学、AR（增强实现）技术、数字化实验等先进的技术手段并创造性的根据教学内容合理的利用这些相关技术；充分发挥了师生双方在教学中的主动性和创造性，使学生变被动接受为主动学习，显著提高了教学效果。
安徽省蚌埠第二中学化学老师韩璐带来了《探究影响盐类水解平衡的因素》的观摩课，为学生创设了探究的情境，对学生的探究起到了很好引导作用。
蚌埠二中化学老师韩璐
本节课采用在已有微课学习的基础上先学后教、以学定教，利用智慧课堂数据由微课课后错误率较高的问题，引入课堂教学，主要从影响水解平衡的内在因素—盐本身的性质和外在因素—温度和浓度方面进行实验探究，通过多种互动方式和实验手段，调动学生的积极性、显著提高了教学效率。
来自北京市第十二中学化学老师傅英懿给大家带来了《化学反应与能量》观摩课，通过这节课，帮助学生深化理解焓的定义以及焓的潜在功能和社会价值，建构完整的体系能量改变的分析模型，不仅仅局限于应对简单的计算，更培养了学生利用建构模型分析解释、创造设计的综合能力。
北京十二中化学老师傅英懿
下午，安徽省蚌埠市第二中学校长李新义带来了有关智慧课堂建设与实施方面的报告，他在致辞中说道，安徽省蚌埠第二中学，作为安徽省示范性高中，全国现代教育技术实验学校，关注终身发展的办学理念，始终走在教育教学改革的前列。蚌埠二中自2012年以来，大力推进信息化教学改革，经历了从微课教学到智慧课堂，再到学科深化应用三个发展阶段。近几年来，学校利用学习数据分析、课堂即时评价和智能推送等技术，探索建立了“智慧课堂”新型教学模式，走出了“云端建构、先学后教、以学定教、智慧发展”实践之路。
蚌埠二中校长李新义
本次活动的举办有助于更好利用新技术进行教学，聚焦化学课堂教学，促进学生发展学科核心素养，搭建了全国化学教师和教研工作者的沟通与交流平台。
蒙城八中副校长、蒙城县化学名师工作室主持人魏香三老师对观摩课程作了如下的点评：“蚌埠二中给我们各校提供了智慧校园建设的经验，分享创新应用成果，与科大讯飞合力推动了智慧校园的发展。这三节观摩课都进行了大胆的尝试，展现了智慧课堂的各个环节。蒋老师和曹老师这一节课两地共生，打破了时空的限制，使课堂教学更加优化，且有生命力，真正实现了'以学生为中心'的教学理念。韩老师利用数字化实验和学生动手实验，通过问题的驱动，提高了化学教学的实效性。老师们借助于现代化技术手段设计化学课件，使教学过程更具直观性和活泼性。”
蒙城八中副校长、蒙城县化学名师工作室主持人魏香三老师
上海市金山中学校长兼党总支副书记徐晓燕校长在点评中说道，“两地教师合作默契，分工科学，一方的教师偏重于模型的建构，另一方的教师注重实验认证，给我们留下很深刻的印象。这三节观摩课的数字化实验、智能教学等环节都做得非常好，增强了教学的生活性、社会性，实现了教材内容与社会生活实际的对接。”聚焦新高考背景下的学校课程改进，徐校长分享了在质量监控、师资分配，以及教学改革与评价等方面的宝贵经验。
上海金山中学校长兼党总支副书记徐晓燕
讯飞教育技术研究院执行院长、首都师范大学教育学院教授刘邦奇为大家带来了《教育信息化2.0背景下学校信息化发展策略》讲座，进行了教育信息化2.0内涵及发展要求解析、学校教育信息化发展策略阐述，探索了如何用智能技术构建学校信息化教育新生态，用人工智能推动教育变革。
讯飞教育技术研究院执行院长、首都师范大学教育学院教授刘邦奇
本次化学学科智慧课堂观摩研讨会充分展示与交流了各地课程改革的成果，体现出教学改革的方向，丰富了优质教学资源，与会代表从教研、教学等不同层面交流了具体经验和作法，提出了很多宝贵的意见和建议，加深了广大教师对化学新课程改革的认识和理解，达到了切磋教学技艺、加强沟通联系的目的。
通过本次研讨活动将促进蚌埠二中的智慧课堂进一步引向深入，在实践中不断探索，让教育信息化之路越走越宽，越走越远，不断把蚌埠市的智慧教育推向前进！
人工智能助力教育 因材施教成就梦想
文 | Yujie 编 | 春雪 责编 | Elaine