5月29日-31日，由中央电化教育馆主办，《中国电化教育》杂志社、广州市天河区教育局等单位承办的“2018年新媒体新技术教学应用研讨会活动暨第十一届全国中小学创新课堂教学实践观摩活动”在广州顺利举行。来自全国近3000名的智慧教育专家、中小学校长以及骨干教师等参加了此次活动。
研讨会现场
活动以专家报告、主题分享、现场观摩以及专家点评等方式进行，大家互动交流，共同探讨信息化环境下教师的专业发展之路，促进人工智能在教育教学中的深度融合与应用。现场会议同步使用了科大讯飞的听见会议系统，在开闭幕式、专家报告和点评环节，实时将专家的发言由语音转写成文字，并呈现在屏幕上，得到参会嘉宾们的一致认可。
讯飞听见系统实时转写专家演讲
在30日的观摩课现场，科大讯飞的智慧微课系统助力了众多课程的录制，老师上完课后，即可生成包括视频、文本以及课件等资源在内的结构化课程，并自动上传至教师的个人空间。
扫描即可查看本次活动上老师们的上课视频
基于科大讯飞智慧课堂产品的应用，30日上午，天河中学历史老师陈白梦给大家带来了一节精彩的《文艺复兴》观摩课。课前，陈白梦老师向学生推送了相关的视频、文字以及图片等资料，帮助学生预习新课，了解文艺复兴的相关背景。课堂授课中，老师使用“拍照上传”、“批注作答”、“投票”、“抢答”等多样的互动形式与学生实时交流，并通过智慧课堂及时反馈的功能，了解学生对新授知识点的掌握情况，调整自己的教学节奏。
陈白梦老师的历史观摩课
值得一提的是，在学生讨论环节，基于语音转写技术的应用，学生口头表达对文艺复兴的评价可以立即转化成文字，实现了思维过程的可视化，提高了讨论的效率和参与的积极性。
课堂互动
下午，天河中学王小萍老师以说课的形式，为大家展示了新技术在化学教学课《原电池》中的应用。借助讯飞智慧课堂平台，她设计了课前的习题发送，课上新授知识点的学情反馈，课后的解疑释惑等环节，真正打造了一节智能、高效的课堂，实现了教学决策的数据化、评价反馈的及时化、交流互动的立体化和资源推送的多元化。
王小萍老师现场说课
在教学流程展示中，王小萍老师设计了分组实验探究构建盐桥原电池模型，以此引导学生之间相互交流与点评，并通过拍照上传，讲解实验结果提高学生的主动性。随后，王小萍老师运用高清视频、3D动画等新媒体技术，动态呈现双液原电池的工作原理，帮助学生理解吸收，击破教学重难点。
王小萍老师说课
这两节课纷纷从众多现场观摩课中脱颖而出，最终斩获了本届央馆赛的一等奖。专家点评环节，北京市电化教育馆原馆长潘克明说道：“课堂中信息技术的应用，体现了互联网+教育发展新形态的特点，我们的技术应该帮助老师创建更高效、更个性化的课堂。”
“新媒体、新技术运用得恰当，符合学生的认知发展特点。在教育信息化2.0时代，促进新技术与教学的融合创新，对于老师而言，是一种前言引领，也是一种智慧众创，更是一种责任当担。” 北京圣陶教育发展与创新研究院执行副院长陈美玲总结道。
未来已来，以大数据和人工智能为主的新技术将全面助力传统课堂的深度变革，打破传统课堂时间、空间上的局限，真正实现课堂的智慧教学。本次活动，不仅展现了全国教育信息化建设方面的创新成果，同时也为教育工作者提供了深度交流与沟通的平台，与会嘉宾共同探讨，将推动教育信息化建设不断向前迈进。
人工智能助力教育 因材施教成就梦想
文 | Nina 编 | swwang 责编 | zhutao