农村小学十年间数量减半，学生求学路变远

当初摒弃“村村办学”的方式，合并村镇临近学校资源，目的是为了优化资源配置、提高教育质量。但这一“运动式”的计划发展至后期已然变形，地方盲目的“一刀切”致使农村学校数量锐减，学生的求学路变得更远、更难。