参加工作的十几年以来大大小小的项目参加了也有50几个，相关的项目管理体系课程也参加的不少，但往往理论学习较多，像本书这种净说“大实话”的项目管理学书籍还是风毛菱角，尚属首次，粗读起来，感觉笔者真是敢说，一些我们以前隐约明白或是不好挑明直言的问题，笔者都坦然的放在了阳光下，令人阅读起来，颇为痛快。
虽然文字犀利，但本书的重点依然与传统管理体系的重点切合，围绕项目管理者能力建设展开论述，全书分为14个章节：
第一章，从项目源头出发阐述需求管理的内容；
第二章，从整体介绍项目的全生命周期过程；
第三章，重点讲解了常常被我们日常所忽略的项目启动阶段的内容；
第四章，让我放弃单纯理想化的项目需求管理思路，转而拥抱变化，即项目中唯一不变的就是变化；
第五章，教你如何做好项目计划，而不流于形式；
第六章，告诉你，你不是一个人在战斗，利用好职能部门，它将是你有力的支撑；
第七章，作为一个研发负责人，我重点推荐大家来读这一章，很少有项目管理类的数据会用单独的篇幅来讲研发团队的管理，而本书，却用一个独立章节重点阐述了如何管理研发团队，如何做到激发研发人员的执行力；
第八章， 很实在的提出了笔者的企业“人才”观，阐述企业应该如何面对人才，培养人才，积累知识，不依赖牛人，让人才能“来得了，干得好，走得成”；
第九章，回归项目管理中的干系人管理内容；
第十章，明确提出，项目经理最重要的工作技能，即为“沟通”，这也是我们目前选拔项目经理时最看重的一面；
第十一章，论述了多元文化融合的重要性，及正视项目内部成员之间的文化差异，促成多元的的相互理解和共存，重视项目成员与客户之间的文化冲突，管理并化解文化冲突；
第十二章，项目管理的理论书籍浩如烟海，而将理论落地为可以执行的路线，知行合一才是项目管理学习的真谛；
第十三章，以身作则是一个成功项目管理者的“秘籍”，不能仅使用管理工具进行简单粗暴的管理，而应践行理论结合实际，以己践行，形成榜样，将正直信任、乐于分享、拥有梦想、兼听则明、包容彼此的精神贯彻到整个团队中；
第十四章，作为本书的最后一章，从传承的角度，讲述一个优秀的管理者，除了在项目经历中不断磨练和沉淀经验与技能，还应将所知所学，记录写来，分享给后来者，让这份星星之火传递下去。
全书，作者并没有枯燥的摆道理，而是举了大量的实例在阐述事实，从故事中让读者自己体会，项目的本质，管理的本质；下文节选一个关于如何看待“增加项目激励，是否会增加项目成本”的故事：
老师问学员:“一个项目的预算是 1000 万元,如果你实际只花费了 800万元,剩下的200万元将奖励给你 50%,可不可以完成?”
学员:“可以!”
老师又问:“如果这个项目预算是40人,但是公司资源有限,只给你30人,这30个人都归你管,另外10人的工资作为奖金奖励给你们,50%归你,50%奖励给其他人,30个人能不能保质保量完成?”
学员:“可以!”
老师与该公司老总进行了对话。
老师:“一个项目预算是1000 万元,如果这个项目团队节约了200万元,能不能拿出50%的节约奖励给这个团队呢?”
老总:“他们拿了那么高的工资和奖金,就应该做那些事情,为什么还要拿更多的项目奖金呢?”
老师:“如果你不奖励给他们,他们可能会花掉公司 1200万元。"
老总有点怀疑:“是吗?”
老师:“如果你把节约的50%奖励给团队,对你也没有损失,公司节约多少成本?”
老总:“公司也节约了 100万元。”
老师:“你的项目团队收入和待遇提高没有?”老总:“提高了!”
老师:“你的团队的积极性提高没有?”
老总:“提高了!”
老师:“企业的执行力提高没有?”
老总:“提高了!”
老师:“最后受益的是谁?”
老总:“嗯。”
总体来说，本书适合已经掌握了项目管理体系基础知识的管理者阅读，可以很好的反思自己所学的理论知识与所面对的项目复杂现实相结合的问题。
END