2015年5月，习主席在给青岛国际教育信息化大会的贺信中明确提出我国要因应信息技术的发展，推动教育变革和创新，构建网络化、数字化、个性化、终身化的教育体系，建设“人人皆学、处处能学、时时可学”的学习型社会。这等于是从国家战略层面，确立了教育改革的核心地位，并且把信息技术定义为教育变革的抓手。
巨大变革的中国社会未来需要什么样的教育？信息技术能够给教育变革带来什么养的影响？我们要怎样做？这些尖锐的问题都摆在了所有教育人和所有关心教育的人的面前。
值此之际，由《中国电化教育》杂志社主办、博雅智学承办的《第四届信息技术与教育教学深度融合，实现教与学方式变革高峰论坛》于7月24日-7月27日在美丽的吉林省延吉市召开。
这次高峰论坛邀请到中央电化教育馆，北京市教委信息中心，山东省、吉林省电化教育馆，深圳市教育局等相关部门的领导、教育界专家学者、20几位学校校长等前来参会。
高峰论坛在《中国电化教育》杂志社许林社长、吉林省电化教育馆刘忠民馆长的欢迎辞中拉开帷幕。
从北师大李玉顺教授的《平板电脑类智能终端教育应用现状与趋势》、北京市教科院课程中心王凯主任的《基于移动终端的学习分析与支持》、北京市大兴区教委信息中心李勇老师的《基于移动终端的自主学习资源生态建设》、北师大项华教授的《数字科学家计划（ESP）》、云校特聘专家段启章老师的《教改形势下的数据应用》等老师的主题报告宣讲中，我们可以充分地感受到“互联网+”引爆的“教育变革”的时候已经到来，信息技术对传统教育教学的改变势在必行，要将呼吁多年的信课整合扎实的落到实处，将信息化融入常态化教学，以课程为载体以信息化手段为支架，并通过学科整合生成新的课程，同时提高学校自身的课程生成力，基于平板电脑类智能终端的一对一数字化学习方式将成为教育信息化的方向。
从已经走在教育信息化前沿的南方科技大学实验学校唐晓勇校长分享的在校内开展技术与课程深度融合的介绍、以及人大附中西山学校分享的人大附中西山学校一对一学习如何促进学校的整体发展的演讲中，我们感受到教育信息化实现了让孩子们快乐学习的目的，感受到孩子自主学习、创新学生所取得的喜人成果。一个个报告，一个个理念、一份份经验激起了与会者的深度思考与探讨。
论坛中，博雅智学张跃新总经理代表作为从第一届到第四届唯一的承办方博雅智学公司，向参会的新老朋友表示由衷地欢迎，感谢一直以来对博雅智学的支持，并期待继续与与会者一起在教育教学信息化的路上走下去！张跃新总经理向与会者提出：博雅智学作为美承集团下属的一家自2009年开始专注于研究提供基础教育教学信息化解决方案的有教育情怀、有责任感的企业，一直走在了教育信息化的前沿，目前在全国已经有100多所学校在使用博雅自主研发的iteach教学平台进行课堂一对一的教学，而且经过这几年的实践，我们拥有一支国内服务能力最强的助教服务团队为学校一对一的日常课堂教学提供支持，博雅在教育信息化中取得的成绩是有目共睹的，博雅人未来的战略目标是以软件平台、服务、硬件为基础，打造一个人人皆学的课堂、处处能学的校园、时时可学的无所不在的学习空间。
高峰论坛在三天的交流分享中圆满结束，正如陈美玲老师在最后的总结所言，高峰论坛搭建了一个交流平台，第四届高峰论坛是一届高位的、深度的论坛。让我们一起期待着下一届的来临！因为聚，才有碰撞；因为碰撞，才有思考；因为思考，才有行动。。。！因为聚，而领未来！！！
