有数据显示，到2030年，
50%的工作将实现自动化。
而孩子们要如何应对这样的未来呢？
学习机器人科学，
可以帮助他们更好地掌握
21世纪核心技能，比如批判性思维，
为他们今后的发展奠定坚实的基础！
机器人科学还能够让孩子们增长见识，
培养他们的STEAM
（科学、技术、工程、艺术和数学）相关技能，
使得他们掌握现实世界中所需的
实用生活和解决问题的技能。
而研究表明，
动手实践式的学习方式
可以提高孩子们的信息记忆力，
助力他们在趣味的学习实践中
成为终生学习者！
乐高®教育MINDSTORMS®头脑风暴EV3机器人，
便是老师们带领孩子们开展
动手实践式机器人科学学习的好帮手！
今天，小乐就来带大家走近
一堂EV3机器人科学课
“建立一个选择和定位系统”。
大家知道，一个汽车系统是由什么组成的吗？
很多很多的子系统。
没错！所有复杂的机器系统，都是由一个个简单的子系统组成的。
今天，
我们就一起来使用EV3
设计、搭建和编程一个简单的机器人系统，
使得它能够从一个位置拾取长方体
并将其放置到另一个位置。
在设计和搭建的过程中，
孩子们可以使用图像、视频、
文本、声音等方式来记录他们的工作。
实践中，他们会使用到
颜色传感器、陀螺仪传感器、
触摸传感器和转盘等元件。
在为机器人系统进行编程时，
孩子们需要为其设置两个程序任务。
打开转盘电机B，将机械臂移回原位，
等待触摸传感器被按下，
重置陀螺传感器，
打开抓取电机C 0.5秒，关闭抓取长方体
等待1秒后以25%的功率
打开转盘电机B并向左转弯。
等待，直到陀螺仪传感器测量-45°，
关闭转盘电机B，
等待1秒后打开抓取电机C 0.5秒，
打开释放长方体。
等待，直到颜色传感器被激活。
为了安全起见，
关闭两个电机并停止程序。
这堂EV3编程课，
能够让孩子们在动手实践中，
学会解决各种复杂问题。
事实上，使用
乐高®教育MINDSTORMS®头脑风暴EV3机器人，
还能解锁更多趣味活动，
搭建各种好玩模型~
搞定垃圾看它的！
满地都是“垃圾”，
别担心，搭建“垃圾清理装置”，
分分钟扫清地面垃圾！
警报！警报！有小偷出没！
机械大象，硬核！
兼具趣味性和创造性的
乐高®教育MINDSTORMS®头脑风暴EV3机器人，
让机器人学习变得生动有趣！
现在，就把它带进孩子们的课堂，
带领孩子们在趣味编程中
掌握21世纪核心技能，
为未来打下良好基础吧！