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山东东营春晖小学3D设计与打印创意设计课程教学计划

3DOne创新教学实验室

2018-06-12

导读：目标和意义随着中国经济的转型升级，迫切要求学校的教育开拓、创新，为我国经济建设、发展输送具备创新能力的人才。

目标和意义

随着中国经济的转型升级，迫切要求学校的教育开拓、创新，为我国经济建设、发展输送具备创新能力的人才。

如何在教育、教学中加入创新思维的培养，成为了广大中、小学教育面临的新课题。

学习3D建模设计，不仅可以帮助学生加深对信息技术的理解，还能培养学生严谨和发散的思维。

严谨的思维是“刚性”创造力的基石，发散的思维是“灵动”创造力的魔棒。

青少年可以通过3D建模设计来创造属于自己的模型世界，这种成就感应该是驱动真正优秀学生的最好兴趣，也是激发学习原动力最好的催化剂。

学情分析

3D One入门课程面对四、五年级的同学们，他们大都对计算机的接触停留在较为表浅的层次，同时对智能化数据化有着浓厚的兴趣。

在这个时候把他们牵进3D设计的大门，将对他们的一生都有着重大的作用和意义。

3D One能帮助同学认识身边的物体是什么样子的，有着什么样的结构，如何去制作，内容生动有趣，操作性强，又有实物成品。学生将会情不自禁地投入进去，享受一番3D设计的创作。

同时，合理运用3D One校云网，学生作品、课程将得到有效的管理，学生的自主创作潜能也能更大地激发出来。

教学软件分析

3D One 教育版是中央电教馆指定“全国中小学电脑制作活动”参赛软件。

它简洁、实用，易于上手，是学生3D设计启蒙的绝佳工具。

本教学计划为3D One入门班，涉及的知识点有：通过鼠标操作3D One视图、草图编辑命令的使用、常用特征造型命令的使用、常用基本编辑命令的使用、组合命令、布尔运算操作、模型渲染操作。

教学目标

1.培养学生的生活观察能力。

2.培养学生的创新设计能力。

3.培养学生的实践动手能力

4.培养学生的结构分析能力。

5.培养学生的三维空间想象能力。

6.培养学生综合应用知识的创新能力。

7.培养学生扩宽思维，多角度思考问题。

教学方法

教学主要包括以下方法和环节：

1、讲授法：配合PPT和视频展示、讲解3D设计的目的意义与操作。

2、实践法：安排学生反复创作，反复思考。

3、竞赛法：开展竞赛活动，鼓励学生自主创造设计。

2017-2018上学期教学进度表

2017-2018下学期教学进度表