2024年3月19日，由湖北省教育厅指导，湖北省教育信息化发展中心、湖北省电化教育馆共同主办的人工智能（3D One云梯挑战）研训班在湖北省武汉市玛雅嘉途酒店火热开班。本场研训活动以促进数字素养提升为目的，聚焦人工智能核心素养培养，旨在进一步提升全省学生的数字素养，推动科创教育的持续发展。
活动现场，来自全省各市州区县信息中心（电教馆）的数字素养提升实践活动负责人或领队，以及各地各校选派的有技术基础、工作经验的骨干教师、管理人员齐聚一堂，共同探讨数字素养提升的新思路、新路径。三百余人的规模彰显了湖北省对数字素养教育的深刻认识和高度重视。
开班仪式上，宗敏馆长强调了数字素养、科学及人工智能教育的重要性，对培训进展进行了系统梳理，既肯定了取得的成效，也指出了存在的问题。她呼吁大家增强实效、强化师资，共同推动创新教育的蓬勃发展。同时，宗馆长还强调了安全纪律，鼓励大家积极参与学习，为提升全民数字素养、推动教育发展贡献智慧与力量。
湖北省学生数字素养提升实践活动项目主管杨莉为大家带来了2023年活动的精彩回顾，并对2024年的国赛选拔和省赛活动进行了详尽的工作部署。她详细解读了新一年的活动方案，明确了时间节点和任务要求，提出了具体的工作要求、作品要求和培训考核要求，以确保活动的高质量和高效果。
武汉市教科院教育技术中心的人工智能专家王康，为大家深入剖析了人工智能的最新发展趋势，并着重强调了LLM和生成式AI在推动教育模式创新中的关键作用。通过生动的案例展示，他详细解读了GPT等生成式AI在K12教育中的实际应用，倡导教育者采用“问题导向”的教学方法，培养学生的创新思维和解决问题的能力，进而推动教育行业的持续进步。
孝感市第一中学的高级教师、人工智能教育专家彭林就“人工智能交流展示项目技术特性及参赛策略”进行了详细的讲解，并分享了他历年来参赛的经验和取得辉煌成果的艰辛历程。
罗田县第一中学周志红老师为学员讲解了3D One云梯挑战赛竞赛规则和任务模型。3D One云梯挑战赛是智能芯片及开源硬件方向热门赛项之一，参赛选手需要在给定的时间内,使用限定材料、器材,利用3D 打印、人工智能技术创作“云梯”实物模型,现场评委通过对模型的设计搭建、工程测试、极限测试等环节的评审，来评定最终成绩。
在2024年创意云梯实操讲解环节，李欣欣老师对云梯设计进行了综合课程案例的深入剖析，详细介绍了设计方案，并通过3D One设计工具进行了功能讲解。她还提供了3D One软件的下载途径，并针对常见问题进行了技术点拨和回应，使参会者对云梯设计有了更深刻的理解和实践能力。
夜幕降临，一场别开生面的沙龙活动拉开了帷幕。荆门市东宝区红旗小学的邓家龙老师分享了他在2023年青少年科技创新大赛中的云梯挑战赛经历，讲述了团队面对挑战时的策略与成果，展现了科技创新对学生综合能力的提升作用。
荆门市东宝区牌楼镇中心小学的王建老师发表了题为《3D建模与输出》的报告，他详细讲解了3D建模的逻辑和关键资源，深入介绍了3D打印机及Fdm打印机的使用方法，为与会教师提供了宝贵的3D建模与打印技能指导。
20日上午研训班组织了学员风采作品汇报：
科技创新和技术进步是国家的核心竞争力，湖北作为我国教育大省，在科技创新人才培养、促进高水平科技自立自强方面发挥着十分重要的作用。
2024湖北省学生数字素养提升实践活动，不仅促进了师生信息素养提升，在全省范围内营造良好创新文化氛围，还为加快推动湖北省教育数字化转型升级和教育高质量发展提供了有力支撑。预祝在湖北省教育信息化发展中心、湖北省电化教育馆的领导下，湖北省学生数字素养提升实践活动越办越好，再创新高度！
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