“中望杯”教师赛三等奖&最佳讲师奖：3D建模开启科技创新之路

编者按

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以下分享的是来自“中望杯”教师创新教学设计赛三等奖、最佳讲师奖得主--广东碧桂园职业学院聂影的参赛学习心得，希望为广大师生在科创探索之路提供更多思路，在科技实践方面提升自我。

大家好，我是广东碧桂园职业学院的老师聂影。很荣幸能够有此次获奖心得的投稿机会。在此次第2届“中望杯”全国青少年科创教育成果展示大赛—教师创新教学设计赛中荣获三等奖，以及最佳讲师奖，我本人感到非常荣幸。

记得第一次接触3D One是2021年1月，因为下学期有一门课《机器人三维软件绘图应用》，而我自身是学电子的，对三维建模并不是很熟悉，所以就开启了自学道路。在这期间，我创作的一些作品也被官网评为了优秀作品，并被许多小伙伴点赞收藏，下载，受到非常大的鼓励！

这也激起了我更多的创作之心。从一开始，跟着一些优秀老师的作品，模仿并跟着绘画，掌握各种绘图技能。当我把所有3D One的功能摸熟之后，就可以独当一面开始自行设计了。有时候，我也会将作品保存成STL格式，用3D打印机打出来，比如下图的刺绣模板：

同时，我也在平台上传了一些课题视频。从之前的学生（听别的优秀老师讲）变成了老师。而我的课程，偶尔也会被其它人下载使用，这也说明了自己的东西被其它人认可。

为了鼓励学生们创新，检阅参赛选手建模的基本功是否扎实，及是否具备创新设计思维，我还在学院开展了智能机械设计创新大赛，让学生们用3D建模软件，绘制出自己心中所想。推陈出新，鼓励学生原创，促进学生以学习为中心，以提高学生科研实践能力和创新能力为根本目的，引导广大学生开展各项科技活动，让校园成为学生创新创业的“孵化器”。

受i3DOne社区邀约，我参与了第2届“中望杯”全国青少年科创教育成果展示大赛。本次大赛是以“逐梦航天、探索未来”为主题设计作品，刚好与我之前绘制的太空漫步机器人的模型相吻合。于是我在这个模型的基础上，进行了一些修改，对它进行了渲染，并加了一些背景，将3D One建模与机器人仿真软件robotstudio相结合进行设计，让它看起来更炫酷。

在设计过程中即使有了设计方向，可是因为操作方面还是不够熟练、各功能组件之间融合不够准确，导致有些地方并未达到自己理想中的效果。比如机器人的各手指部分，我采用实体分割，可是分割出来老是错位，效果不好。经历了十几次的重复操作，最后也终于达到了我想要的效果。

作品完成后，就是录制视频了。短短几分钟的视频，我却花了十多天，录制了3个不同的版本。其中的每一帧细节，我都要推敲，不好的表情要剪辑，不连贯的地方要补录。由于普通话不标准，智能字幕也出现了很多同音字，或者识别不出的字。所以录制完毕后，我又对所有字幕进行重新编辑。最后终于出了一版自己比较满意的作品。

在此次比赛作品设计过程中，我深刻认识到，在3D One的创作之路还有很多技能知识是我不懂、没有掌握的。3D One系列有很多功能版本，我接触的只有3D One教育版，在今后我还想继续学习3D One AI、3D One Cut等软件，让自己的技能得到提升。只有不断接受新事物才会让自己不被淘汰，勇往直前。

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