如果你认为欧美的“素质教育”就是放手给孩子自由？那么便陷入了教育理念上的误区。
你也许看过热传的“你误会了欧美的素质教育”等相关文章，写的正是中国家长对于欧美素质教育的错误理解。
其实，欧美孩子的“自由”，是有“边界”的。
在国内我都很容易看到以下的情景：年轻的父母带着四五岁的孩子出来聚会，孩子完全不理会在场的人，到处乱跑，大声喧哗！
我们现在也学欧美国家，让孩子自由发展，少点规矩，多点个性！甚至是大一些的孩子，也被父母用自认为是正确的“不干涉”在骄纵着，有的孩子已经十三四岁了，在聚会场合，父母还要督促他们问候其他人。孩子完全不融入聚会的活动，自己玩手机。
现在国内的孩子连基本的礼貌都没有看到；一个十三四的孩子连打招呼都还要父母教，都不具备一个正常的交流能力，谈何‘素质’呢？”
家长们将欧美的素质教育理解为“多给空间和自由，少干涉”“少点规矩，多点个性”。但是真正的欧美教育，其实并不是国人想象的那样“骄纵”。
真实的“欧美教育”是什么呢？一般外国的的家庭都是个大家族，孩子众多，每次家庭聚会少则三十几号人，多则六十几号人，总要包个度假村或是大餐厅来搞活动。他们会给孩子们安排他们的活动空间和时间，可在绝大多数时间（比如吃饭、下午茶和家庭游戏时），孩子们都必须参与和亲人的互动。在他们的活动时间没到和大人没有允许之前，他们不能做自己的事情。”
这仅仅是欧美教育中的一个小小片段。慧侨教育专家表示，欧美人的教育理念里，“自由放养”其实是有边界的。他们有个特别的教育方式就是一般人很多的聚餐情况下吃上一道菜，大家就换个位子，好去和坐得远的朋友、亲戚也能聊到天。为此，孩子们一开始就被父母打散坐在桌子的不同位置，都没挨着父母坐，让他们自己多和其他的亲友自由交流。”
某学生高二期间参加了一个交流项目，到德国北威州的一所高中学习了整整一年。“德国的家庭教育都是有‘章法’的，并不是很多人想象的那样‘自由’。”某同学寄宿的家庭是德国的一个三口之家，“家里还有一个哥哥比我大一岁。”十六七岁的中国高中生，应该有着充分的“自主权”了。但在寄宿的德国家庭里，十七岁的哥哥衣食住行的很多方面，依然还“听命”于家人。
德国家庭做事讲究‘报备’，想要在家里开派对，或是想要出去吃饭不在家里吃，这些都得提前和父母打招呼，不能一声不吭的就走人，晚上回来再告诉父母你的行踪。这是德国的教育和中国教育最大的不同。德国的父母给孩子的是适度的自由，但并不等于放纵。孩子长大了，但父母依然会拽着孩子成长的“风筝线”，不让孩子“跑偏”。
举个例子，德国的家庭很重视餐饮礼节，只有全家人都到齐了才开始吃饭。”父母不会对孩子说，‘饿了就先吃’之类的话。不仅如此，孩子还得帮父母承担一定的家务，如用餐之前的餐具摆放，就是我和寄宿家庭的哥哥轮流‘值日’的，在德国父母眼中，这完全是孩子应该做的。
美国教育的“天性解放”还是有一定限度的，并不是完全的“任性”。按照中国教育的思维，学校里安排的课程一定是围绕着高考来‘转’的，但在美国，他们可不这么想。美国高考的SAT，其实考察的内容就数学和英语而已，但学校排课时，物理、化学、生物等课程占的比重却照样很高。虽然是和高考“无关”的科目，但美国学生在学习时却不能“任性”的懈怠，因为这些科目的GPA成绩，以及平时参加志愿服务的相关记录，都会成为申请大学时参考凭据，少了哪一科其实都“瘸腿”。
最让人感叹的，是美国高中的“体育意识”。“我的美国同学们对于篮球和橄榄球的热爱让我惊讶，每天下午，我们都会有一定的时间进行体育活动，女生打排球，男生打篮球。甚至在申请大学时，美国同学们都会将‘大学的球队是否出色’作为是否申请这所大学的衡量标准之一。回国后，不少外籍华人发现，自己竟然对国内的教学模式不大适应了。“放学后还有做不完的作业，周末有各种辅导班，和美国学生的天性释放相比，国内的教育要‘改良’的有很多。
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