在本次大赛中，智胜少年南山区和龙岗区赛事基地，共组织106名学生参加小低、小高和初中组的比赛，其中有91人获得一、二、三等奖。这些学生来自粤港澳大湾区2个城市的87所学校，展现了智胜少年教育体系的广泛影响力和卓越成效。

图1：智胜少年与全省获奖率对比分析（占各自参赛总人数的百分比）

📈 关键数据亮点

一等奖获得率：智胜少年15.1% vs 全省9.2%，领先5.9个百分点

二等奖获得率：智胜少年39.6% vs 全省21.1%，领先18.5个百分点

整体表现：在一、二等奖上表现突出，体现了优秀的教育质量

图2：智胜少年整体获奖分布（106名参赛学生）

🎯 获奖分布特点

高等级奖项占比高：一等奖和二等奖合计占比54.7%，体现了优秀的整体水平

获奖分布均衡：各奖项都有合理的人数分布，说明教育体系的全面性

全员获奖：106名参赛学生全部获得奖项，赛事体现了教育的普惠性

图3：智胜少年选手区域分布（最终确认）

🌐 大湾区布局，辐射发展

智胜少年的教育成果覆盖了粤港澳大湾区2个城市，包括深圳和东莞。其中深圳104人（98.1%）、东莞2人（1.9%）。

🏆 东莞市选手表现突出

东莞市凤岗益田实验小学：2人参赛，1人获一等奖，1人获三等奖

整体表现：东莞市2名选手全部获得重要奖项，一等奖获得率达到50%，表现优异

图4：深圳各区智胜少年参赛人数分布

图5：深圳各区智胜少年奖项获得率分析（基于参赛人数）

💡 区域特色亮点

福田区：虽然参赛人数只有3人，但一等奖获得率达到66.7%，展现了中心城区的教育优势

南山区：参赛人数14人，整体表现突出，二等奖获得率42.9%

龙岗区：参赛人数25人，一等奖获得率16.0%，二等奖获得率44.0%，综合表现均衡，区内人才竞争激烈

整体均衡：各区都有自己的特色和优势，体现了深圳教育的整体实力

🌐 粤港澳大湾区学校

东莞市凤岗益田实验小学（东莞）：2人参赛，1人获一等奖，1人获三等奖（一等奖率50%）

🥇 龙岗区（25人参赛）

一等奖学校：4所学校，共4人获得一等奖（获得率16.0%）

二等奖学校：11所学校，共11人获得二等奖（获得率44.0%）

获奖学校：深圳中学龙岗学校（集团）兰著学校、深圳市龙岗区上海外国语大学附属龙岗学校、深圳市龙岗区百外世纪小学、深圳市龙岗区盛平小学等

🥇 龙华区（26人参赛）

一等奖学校：3所学校，共3人获得一等奖（获得率11.5%）

二等奖学校：10所学校，共10人获得二等奖（获得率38.5%）

获奖学校：深圳市龙华区新华中学教育集团、深圳市龙华区第二实验学校教育集团深圳市龙华区第二实验学校教育集团（华美校区）等

🥇 宝安区（25人参赛）

一等奖学校：2所学校，共2人获得一等奖（获得率8.0%）

二等奖学校：9所学校，共9人获得二等奖（获得率36.0%）

代表性学校：华中师范大学宝安附属学校、深圳市宝安区实验学校（集团）海乐实验学校等

🥈 其他区域亮点

福田区：深圳市福田区外国语学校福保校区、深圳市福田区绿洲小学（一等奖率66.7%）

南山区：深圳市南山外国语学校（集团）高新中学等（整体表现突出）

大鹏区：深圳市大鹏外国语小学（二等奖）

盐田区：深圳市高级中学盐田学校（二等奖）

📊 数据背后的教育规律

1. 教育资源的辐射发展：覆盖粤港澳大湾区2个城市，说明智胜少年的教育理念具有很强的普适性和辐射能力。

2. 学校质量的整体提升：87所学校中，有21所获得一等奖或二等奖，占比24.1%，体现了参赛选手就读学校的整体教育质量较高。

3. 学生潜力的充分挖掘：106名参赛学生全部获得奖项，证明了每个学生都有无限的潜力，关键在于找到合适的培养方式。

4. 教育方法的科学性验证：显著高于全省平均水平的获奖数据，验证了智胜少年教育方法的科学性和有效性。

🎯 成功因素深度分析

系统化的课程体系：智胜少年建立了完整的科技创新教育课程体系，从基础理论到实践应用，层层递进，循序渐进。

个性化的指导方式：根据每个学生的特点和潜力，制定个性化的学习计划，因材施教，激发学生的学习兴趣和潜能。

实践导向的教学方法：注重动手能力和解决实际问题能力的培养，让学生在实践中学习，在实践中成长。

专业的教师团队：拥有一支高素质的教师团队，他们不仅具备扎实的专业知识，更有丰富的教学经验和创新的教学理念。

🌆 福田区

🌆 南山区

🌆 罗湖区

🌆 宝安区

🌆 龙岗区

🌆 其他区域