深入|悠悠华夏，国学流芳——9.20南京展会汉语教学专场

国学，是指以先秦经典及诸子学为根基并涵盖后期各朝代的各类文化学术。因此，广义上，中国古代和现代的文化和学术，包括中国古代的历史、思想、哲学、地理、政治、经济乃至书画、音乐、易学、术数、医学、星相、建筑等都是国学所涉及的范畴。

“国学”之名，始之清末。其时欧美学术进入中国，号为“新学”、“西学”等，与之相对，人们便把中国固有的学问统称为“旧学”、“中学”或“国学”等。国学也可以指中国古代学说。其中的代表是先秦诸子，先秦诸子的思想及学说对中国的传统文化具有深远的影响。它们形成了兵家思想、法家思想、墨家思想、儒家思想及道家思想等。这些思想从各个不同的方面论述如何治理国家。对历朝历代的统治者都有很深远的影响，慢慢形成了中国的传统文化观念。

在本次9.20大会的现场，我们也准备了汉语教学教研专场，为大家讲解当下国学的发展之路：

他曾为中国省水利厅最年轻总工程师，为教育理想，放弃政府、大学、国际投资银行等机会投身教育培训业做基础教育实践，横跨自然科学、社会科学、人文科学三大知识领域，著有当代中国首部汉语人文与思辨启蒙教材《英才通识·四字经》《汉语·四字经》实践基础通识教育的创新。

演讲主题：

汉语基础通识教育的系统性创新与实践

邓 良

• 先后在中学、小学、大学任教，并亲自实践学前教育。

• 创办公益组织大地之子社区学园，专注社区教育的服务、探索。

• 团聚教育专家志士创建大地之子教育研习院，持续做教育研究、教育对话、教育人才培养及教育团队的孵化。

• 多年来积极参与教育与公益的对话与建设，坚持青年人的陪伴与培育。

作为一名文学研究者和教育实验者，邓良一直寻思文学经典中的“人”，并探索如何让人的生机、人的深刻性和丰富性在教育中得以体现。他坚持教育必须基于生命整体观及其核心要素而展开。

在本次分享中，邓良通过语言范例和教学案例，揭示语言和人之间的深刻关联、在实际教学中如何将语言、情感、思维、生活、人格相贯通。

众所周知，优学堂作为近年来教育界改革的翘楚，已与国内外几千家教育机构建立长期合作伙伴关系，并广受业内好评！此次荣幸受邀参加本届9•20中国教学教研国际交流大会，相信也会从中碰撞、收获到更多教育行业的领先资讯和满满干货，并不忘初心 立足当下，紧随教育界发展趋势， 不断深化产品研发，助力教育机构革新发展！

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