为了深入贯彻落实党的十九大和全国教育大会精神，进一步推动和深化产教融合、校企合作，充分发挥企业在技术技能人才培养和人力资源开发中的重要主体作用，强化产教融合型企业的带动引领示范作用，按照《国家发展改革委教育部关于印发<建设产教融合型企业实施办法（试行）>的通知》（发改社会〔2019〕590号）和《广东省建设培育产教融合型企业工作方案》（粤发改社会函〔2019〕3514号，以下简称《方案》）等文件精神；广州物道水务科技有限公司多年来在院校校企合作工作中不断创新，积极奋进，积极参与到职业教育中，以谋求校企生三方共赢，为社会带来更大的价值。
一、建设基础
广州物道水务科技有限公司是一家专业研发生产智能抄表机器人的高科技公司。公司创立伊始就汇聚了物联网、人工智能等领域的精英团队，除专注于窄带物联网的研发核心团队外，还汇聚了人工智能、智能硬件、行业解决方案和运营管理方面的资深专家。
公司于2017年3月创立了“水云通”平台，主要运营水务相关智能化产品，智慧水务解决方案以及水务智慧运营平台等方向。抄表机器人是公司研发的核心产品，该产品成功应用了智能采集、人工智能识别、大数据分析三大技术，彻底解决了水务行业抄表难、智能化程度低、远传改造成本高、用水数据监控不到位等历史难题。目前抄表机器人第六代产品已经在水务行业广泛应用，得到了客户的重视与好评。
公司研发的智能抄表机器人通过设备内微距拍照摄像头，在水表终端采集水表表盘图片数据，数据通过运营商网络/NB、LoRa物联网网络上传到系统云端，云端服务器应用模式识别+ocr人工智能图像识别技术对图片数据进行识别，识别数据传送到水云通应用平台，应用平台利用大数据技术对用水信息进行分析，通过对用水数据进行流量监控、漏损分析、流量预测等分析，实现管网实时数据监控、降低产销差，提升管理运营效率。
作为一个新型智能应用产品，抄表机器人开始在水务行业得到越来越多的应用，无论是应用场景还是应用地域，产品都得到很好的市场认可。
从应用场景来看，不仅可以应用在各种类型的家用水表上，面向工业水表也有相当多的应用，除了部分液晶显示屏保流量计领域不能使用外，目前已经匹配了国内外数百种工业大表。
从应用地域来看，产品已经在广东、上海、湖北、陕西、黑龙江、吉林等多个省份广泛使用，不仅适应南方高温多雨、湿热天气，也适应东北高寒气候。
随着产品的升级换代和持续市场推广，抄表机器人将会得到更广泛的应用。
二、合作院校选择
广东省内以工科为主要优势学科的大学及职业技能院校，为本次我公司校企合作优先选择对象。本次产教融合企业申报学校为广东机电职业技术学院和广东机电职业教育集团。
三、合作内容及方式
（一）深化校企融合改革人才培养模式
发挥双方的科技、人才优势，以产业和区域经济社会发展需求为导向，建立紧密对接产业链、创新链的应用性专业体系；合作共建集实践教学、科技研发、培训服务等多位一体的实践实训基地，营造真实的生产和技术开发工作环境，增强学生的职业适应能力和可持续发展能力；开展校企教师联合授课，完善校企人力资源共建共享机制，将产教融合项目建设成为高素质“双师型”教师培养培训的重要载体，联合推进学生创新创业教育，搭建大学生创新创业项目与社会对接平台。
（二）专兼结合的“双师型”教学师资团队建设
每年派出企业工程师到学校参与实训等课程教学，企业骨干人员至少1人以上加入学校专业建设指导委员会，参与学校课程标准建设，企业每年承担职业院校教师下企业实践2次以上。合作期内，通过推荐专任教师到企业挂职锻炼、参与企业工程项目等方式不断提高教师的职业能力，提高教学团队的“双师”质量。加强专兼职教师交流，共同进行教学研究、课程开发、教材建设、实训基地建设等，提高兼职教师的职业教育水平。
（三）与院校开展实质性合作，并形成一定的成果输出
共公司拟参与职业院校教学改革，共同推进教学成果的转化，力争2年内取得与合作职业院校共享的知识产权（发明专利、实用新型专利、软件著作权等）3件以上。