2024年11月19日上午，郑州市教育科学规划与评估中心教研员赵敏、韩珊两位专家走进郑州外国语学校，对郑州市2024年度教育科学研究一般课题《基于人工智能的高中STEM课程开发与实施实践研究》进行了中期走访活动,了解课题开展情况，指导和督促课题研究。
本次中期走访活动共分为两个阶段。第一阶段是专家深入班级听课，详细了解课程建设情况和开展效果；第二阶段是专家听取课题组中期汇报，了解课题研究的开展进度及资料查阅，并对课题进展进行指导，提出了针对性的宝贵建议。
课例观摩研讨
第一阶段，首先专家深入班级听课例展示课。展示课是由课题组成员郭茂松老师执教《基于人工智能软件PhET实验平台的高中物理课例》一课，课例展示了基于PhET虚拟实验平台对高中物理不同课型再设计并进行教学实验，探究使用人工智能软件凸显高中物理学科的STEM教育可行性。
课题中期汇报
第二阶段，由课题组成员李博文老师进行中期汇报，梳理课题概述、已经开展的工作、取得的阶段性成果及存在的困惑。
汇报后两位专家深度分析，精准把脉，认为本课题选题很有价值，很有意义，课题顺应了当今人工智能和STEM教育的发展需求，是对教育改革的一种积极尝试。并针对课题研究中存在的问题提出了建设性的建议。课题组成员与专家组就此展开了热烈的讨论。
通过此次课题开题会，课题组对课题的研究有了更进一步的认识，更加意识到课题研究能够更好地促进自身教研能力的提高。课题组会在前期研究基础上接续深耕，不断优化，确保研究过程科学，成效突出，相信在郑州市教评中心的进一步指导和学校的大力支持下，通过此次课题研究最终形成具有较高实践价值和推广价值的课题成果，进一步提升学校育人效能。