节水型高校典型案例｜安顺职业技术学院

    安顺职业技术学院具有60多年办学历史，是经贵州省人民政府批准成立，国家教育部备案的全日制公办高职院校，是贵州省优质高职院校建设单位，是安顺市城市重点公共用水单位。学院共有全日制在校生及教职工 14477人。

     为加强水资源管理，2019年5月利用已建成的污水处理厂与“贵州创亿宝能节能科技有限公司”按照“节水效益共享”的模式，正式签约实施合同节水管理项目（合同期12年，项目总投资963万元）。项目一期节水改造工作已完成，学院的在校学生的人均综合用水定额从209.3L/人·d下降到126.4 L/人·d。项目综合节水率达到39.8%，节水效果明显。完成全部系统节水项目后，学院的在校学生人数的人均综合用水量将符合贵州省普通高校用水定额120 L/人·d，按照合同期12年计算，预计可节水353万m³，节约水费1956万元。

     安顺职院经过建设中水回用系统后，减少了校内污水排放，在生态效益上得到了提高，利用回用水来代替之前校园内冲厕、绿化所使用的的自来水，截止目前，安顺职业技术学院污水日处理量回用量已达到300m³，在之后改造建设后将达到校园污水零排放，完全处理校内每日排放污水，不仅可回用于校内冲厕、绿化，剩余中水更可以辐射周边工业用水，降低周边区域用水量，达到区域节水的目的。

     学校先后获得“全国节约型公共机构示范单位”、“省级节水型高校”、“省级节水型单位”等荣誉称号。

（一）、健全节水管理规章制度，强化节水管理

     学校于2018年成立节水型高校创建工作领导小组，明确了节水领导工作小组职责。学校结合实际制定《节水型高校创建工作方案》《节能节水管理实施方案》《节水管理岗位责任制度》《计划用水和节约用水管理制度》《用水设备定期巡查检修制度》等规章制度，并结合用水问题提出了学校节约用水长期规划建议。

（二）、宣传教育，强化节水理念

     学校2019年以来将节水宣传教育和实践活动纳入学院年度工作计划和考评；学校坚持每年利用“世界水日”“中国水周”“全国城市节水宣传周”等主题日，发布节水倡议书，开展节水签名活动、节水志愿者活动，开办节能节水科普讲座和知识竞赛，进行校园宣传活动；还在学校设立节水宣传教育展厅，定期举行节水专题培训，增强了全校师生员工节水意识。

（三）、标准运维，设备运行高效

     学校内设立了合同节水管理工作项目团队，长期驻扎，建立日常维护管理制度，严格管水，定期巡查，及时维修，实行365天全天24小时维护管理，对发现及接报的异常管网和器具进行及时的维修处理，防止水资源的“跑、冒、滴、漏”。

异常器具的维修处理

（四）、智慧建设，助力技术节水

       学校搭建了供水管网远程监控与管理系统平台。通过该平台，可使学校的水务管理工作变得更加智能化、科技化、科学性、便捷性，并减少了人工非机械式的水务工作，降低了人工水务纠纷、人工误差等情况的出现，提高了学校水务工作整体的工作效率、便捷度，降低维护频率。

^{安顺职业技术学院3D供水管网图及流量监测点}

     利用系统软件与校园已有网络资源，对校园供水管网系统进行分布式监控与集中管理，实现校园供水的实时数据与学校分类用水在线计量，为学校完善相关用水管理制度，进行能耗审计、能源公示，提高用水运行效率、提升管理水平和进行节水改造提供条件和科学的依据，使学校节水管理工作达到数据化精细化管理水平。

^{安顺职业技术学院监控平台}

^{流量监测点用水量分析曲线图}

     管网系统勘测维护：开展供水系统勘测普查及供水管网系统精确勘测定位工作，定期实施供水管网规范性改造；用水终端升级改造：安装感应式水龙头200余套、红外感应小便器500余套、积极向发改部门争取省级应对气候变化专项资金50万元，对新校区30000㎡教学楼厕所进行节水技术改造，安装节水水箱和122套“节水王”冲水系统，经测算，每套系统每年可节水约1000m³，每年节约用水约122000m³，推广使用智能节水型洗碗机和直饮水IC卡智能水控系统，对非节水型用水终端进行改造，使节水型器具的普及率达100%。建立和完善计量系统：将学校用水重点部位的计量设施全部更换为智能化远传水表，并达到一、二级计量配备率100%的要求。非常规水利用：对校园污水处理站进行改造，建设MBR超滤膜处理的一体化中水回用处理系统，处理达标的中水，全部用于校园内冲厕、绿化灌溉和道路洒水。

（五）实时监测，提高节水效益

     施工安装远传超声波流量计10台、控水阀门10只，多探头数字相关仪1套，漏水探测仪2台，地下管线探测仪1台，数字水压计1台，听音棒3支，便携计算机1台，发电机1台，电钻1台，实行校区用水的总计量和各建筑楼宇分计量在线监测与管理。通过该平台实时分析预警，技术人员再利用先进的地下管网漏水探测设备，对预警区域供水管网进行探测，通过监控平台报警、管网压力测量及分析、栓听音探测、路面听音探测、大口径管道漏水探测等手段发现漏损点，并及时修复漏损点。

     (一）亮点工程在于污水处理回用系统，重新修整提升启用学院的污水处理站，建设一体化中水回用处理系统，新增过滤处理系统，更换优化原有污水处理工艺，恢复污水处理设备的正常运行。安装建设整套中水回用增压系统及蓄水池、在回用水储蓄系统前端增加一体化膜处理设施及超滤设备。处理校园内部分生活污水，处理达标的中水，全部用于校园内冲厕、绿化灌溉和道路洒水。

 ^{中水一体化处理系统设备}

     （二）该污水（中水）处理一体化设备将生物反应器、水质深度处理器等主要部件高度集成，通过细化反应池内部构造和独创的自动控制程序，对污水处理的生化反应过程进行精确控制，具有流程短、占地省、能耗低、抗冲击负荷能力强、系统稳定性好、处理工艺污泥量少、自动化程度高等特点，污水处理实现全自动运行。

^{污水处理自动控制}

特点

     智能化：整机全自动无人值守，智能化故障提示并高效利用互联网。

     自动化：设备在反应过程中，实现自动化运行。

     能耗低：装机功率低，在夜间、双休日和节假日污水量少或无污水处理的情况下自动进入待机状态，减小能耗。

     （三）将绿色发展理念融入到学校运行管理的全过程之中，始终坚持控制供水漏损，管住“一点一滴”的总要求，在校内全面实施深度节水控水行动，实践探索“合同管理节水”和“技术改造节水”的长效节水机制，扎实推进节水型高校建设，不断提高学校的水资源利用效率，示范引领带动全市重点领域用水单位践行节水行动。始终坚持教育、宣传、引导广大师生员工自觉参与节水行动，争做知水、护水、节水、亲水的文明人，力争在经济效益、环境效益、社会效益等方面取得更加显著的效果。