文：丸子 图：网络
来源：深度好文
真正高贵的人，永远尊敬每一个人，即使对方是不名一文的穷人。
德国某地，一位盲人青年在导盲犬的帮助下来到公交车站，一名站在前面的男子迅速让开位置，站到了青年的后面，其他人悄无声息紧随其后。高峰期的车内满是乘客，大家瞬间为他腾出一处空间，一位女子拉起坐着的男孩。导盲犬指引主人坐好，这一切男青年都不知晓。
高贵与否不由经济的差距决定，而在于人的本性。于丹说贵气就是一种慈悲，一种责任，是一种担当，是对于社会持久的关注，与以富的能力转化出来的一种效能。
邵逸夫并非香港最有钱的人，但他是香港富豪中屈指可数的大慈善家，从1985年起，他平均每年向内地捐赠1亿多元，用于支持各项社会公益事业。数十年来，在大陆捐献教学楼6000余座，用百度搜索逸夫楼，你会看见密密麻麻的红点遍布大江南北。
比尔盖茨的财产全部捐给社会，他的女儿全身没有一个明显的名牌，没有开豪华跑车，没有拿奢侈品包包，没有艳丽的浓妆。
中国的富豪把孩子送到英国贵族学校，但他们发现即使是最好的学校，伊顿中学生活比平民学校还要艰苦，他们不会明白贵族是一种精神而不是物质的享受。
高贵不是奢侈品加身的包装，高贵是源自内心的本善担当。金钱上的富有永远弥补不了精神上的贫穷。物质上的富足不能与精神的高贵等同。富可以是一个数字，但贵的内涵更深，是金钱永远无法抗衡的丰厚底蕴。
富不贵只能是土豪，你可以一夜暴富，但是贵气却需要三代以上的培养。孔子说“富而不骄，莫若富而好礼”。如今我们不缺土豪，但是我们缺少贵族。
有一位哲人说得好：一个人要永远保持高贵的灵魂，别在乎别人怎么说。高贵与地位、金钱、处境无关。
前不久读《国外教育发展史纲》，17世纪英国教育家洛克的教育思想对我触动很大。洛克在《教育漫话》一书中描述了绅士教育的理想蓝图，其核心理念是培养拥有"德行、智慧、礼仪和学问"的"高贵的人"。
显然，高贵包括学识的高贵、精神的高贵、人格的高贵、气质的高贵、仪容的高贵和言行举止的高贵。我们不仅要把自己培养成有着深厚的文化修养、开阔的文化视野、批判的研究态度、高雅的审美品位的文化人；更要把自己培养成为有着纯正的思想追求、健康的人格心理、优雅的精神气度的文明人。
精神的财富最能养成性格的高贵，以贵为美，在不知不觉中营造出和气的氛围；以贵为高，在潜移默化中提升我们的素质；以贵为尊，在创造了大量物质财富的同时，精神也提升一个境界。
一个心灵高贵的人举手投足间都会透露出优雅的品质，一个道德高贵的社会大街小巷都会留露出和谐的温馨，一个气节高贵的民族一定是让人尊崇的民族。别让富而不贵成为永久的痛。
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