周林博士从四个方面层层推进，阐明观点。首先，他指出新高考改革以3+3的课程选择方式落实了课程的“多元化、个性化和选择性”。全国的中小学都将陆续进入中考高考改革带来的走班制教学新尝试，排课问题是学校整体变革中首要解决的，传统手排方式势必不是学校应对日益复杂的排课工作的首选解决方案。
个性化教学给学校带来很多挑战，如何最优化使用教育资源、制定适宜走班策略、实现基础数据流转、形成个性化的课程计划？周博士认为，这不单是教育领域的问题，更是一个需要多方力量各抒所长、齐心应对的问题。
他从技术支撑平台的层面阐明，“一人一课表”智能排选课应用平台，基于全球领先算法的技术支持，实现智能化排课，个性化选课，为教师设置个性化排课规则，灵活调课，并可进行多维度数据分析，为区域和学校提供整体解决方案。 “一人一课表”产品解决的是学校的刚性需求，且具有前瞻性，可以应对走班教学带来的一系列有关教师、学生、教务管理问题，支持学校处于不同课程改革阶段下的需求。
周林博士提出，“一人一课表”平台以具有生命力的核心数据为基础，建立区域K12基础数据平台、公共应用平台和校级智慧校园平台，而具有生命力的核心数据正是学生、教师、课程、教室等代表学校运营计划的基础数据，在“一人一课表”平台上流转互通，整合各种资源类、管理类、教学类数据信息，成为开放的数据互通共享平台，从而形成基础教育大数据新生态。
演讲尾声，周林博士邀请与会的同行一起来观看短片——《晓羊云校园的一天》，用最直观的方式体展现了在晓羊教育搭建的教育平台上，学校管理者、教师、学生、家长智能化学习、工作、生活的新生态。
周林博士的演讲得到与会同仁的高度关注。演讲结束后，不断有感兴趣的同行来到晓羊教育公司寻求合作与发展的机会和可能性。切合教育改革需求的“一人一课表”教育平台，提供“走班教学”的整体解决方案，将在课程改革中发挥更重要的作用！
晓羊：一人一课表
