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爱出爱返：爱是教育的灵魂

青鹿教育科技

2016-09-28

导读：我的图文

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你有听过这样的班主任吗？

学生会主动汇报自己的感情状况，回到家还会向父母炫耀班主任，外出旅游总是记得给带小礼物……

不管你有没有听过，小编我当学生十几年是从来没遇过这样的班主任。不过今天的推送，就是来自一位“这样的班主任”的教师节发言稿。

个中真意，在文字之外。

爱出爱返

华师附中谢月红

大家好！

班主任工作，我是一不经意从青春期做到了更年期。90年一毕业就做，一直做到生孩子的前一天。之后就是,学校需要,我就做班主任，一直到现在，第18年做班主任，成为了学校最高龄班主任。

人过中年，我腿痛腰痛脖子痛，不能陪学生跑啊跳啊，更不能陪他们疯。真没想到，这帮99后学生还认可并喜欢我这个跟他们有着30年鸿沟的老班主任。孩子们好有爱:

1) 外出日本的，给我带资生堂护唇膏；

2) 外出比赛的游泳健儿记得从外地寄明信片；

3) 外地的学生回家返校也有心带小特产回来；

4) 不少家长说孩子在家里夸我疼爱他们；

5) 平日里他们就叫我“米笑，小米，米儿，阿咪“，说我幼稚。有什么事儿他们罩着我。男孩敢告诉我女朋友在执信，女孩敢告诉我男朋友在哈尔滨。而我则叫他们大佬，姐姐，公开嫌弃他们的懒惰和糟糕。

但是, 在这些”亲昵“背后，我还是要有执行力的，在原则问题上对他们说一不二。

班主任工作以其琐碎、重复、劳力劳神而一直不招人喜欢。我虽然谈不上热爱，但是我相信，生活中，没有什么东西需要太过强求, 包括不做班主任的自由和轻松。存在即是合理，一切都是因缘，做了也就做了，佛教说了现量欢喜嘛。

其实，学校努力工作，辛苦工作的大有人在：德育的，教学的，管理的，领导的。当我的同学得知我手术后就接任班主任的工作，她批评了我，也批评了华附。我说我这是体谅和支持了学校另一个辛苦工作的同龄女人。因为肖校长打电话跟我说班主任工作安排困难时，她的嗓子是哑的，边说话边咳嗽，瞬间的感动使我选择了say yes。有时候，心就这么柔软，人就这么义气！

关于班主任工作，我分享三点：

1）亲其师，信其道；班主任老师要想方设法接近,亲近,拉近学生,得其信任。

2）爱出爱返；付出什么得到什么。爱是教育的灵魂。师爱更是班主任老师有效开展个别教育工作，班级建设工作的前提。

3）悠柔不急，静待花开。记得去年回校赠火炬的老校友说学生如花，但各自花色不同，花期不同。暂时落后不要害怕不要放弃。现在的我也明白，每个生命都唯一不可替代：习气不同、福报不同、表现不同。Yet, every dog has his day. 老师要有足够的胸怀和耐心面对每一位孩子，在严格要求一个群体的同时，允许和宽容差异的存在。

最后，跟大家分享，中国禅宗始祖达摩大师对其弟子的开示的为人四种境界：

一是把自己当别人（这是无我），

二是把别人当自己（这是慈悲），

三是把别人当别人（这是智慧），

最后是把自己当自己（这是自在）。

其实，这四种境界分别存在于我们现实生活中，有时候无我，有时候慈悲，有时候智慧，有时候自在。

祝大家教师节快乐！生活康宁如意！

Thank you all!

2016-9-9