研究员为乌兰浩特的教师们带来智慧教学分享
“归鹿”系列教研活动是青鹿智慧教育研究院教研室为青鹿用户教师提供的基于信息技术与教学深度融合的教研活动，旨在为广大一线教师建立起信息技术与教学深度融合的信心,协助教师在新时代新技术背景下更好的解放教师生产力,提高教师信息化能力素养,培养适应新技术背景下的新型人才,促进教师更有效的"教"与学生更有效的"学",同时促进学校的创新教育教学方法与智慧课堂的常态化应用。
研究员为老师们介绍创新的教学形式
首先，青鹿研究员系统地讲解了翻转课堂的教学原理，并且详细地介绍了如何应用青鹿智慧课堂进行翻转教学设计。乌兰浩特第四中学的老师们对这种新颖的教学模式非常感兴趣，在青鹿研究员讲解的过程中积极发言。一位来自“智慧课堂”班的英语教师在培训结束后分享了她的观点：“教师们应该拥抱技术，接受新的教学方法教学理念。”
为了让乌兰浩特四中的师生们快速熟悉青鹿智慧课堂的功能应用和智慧教学的教学流程，青鹿研究员以数学课《倾斜角与斜率》为课例展示了教学环节与信息化技术的融合。
青鹿研究员邀请学生分享解题思路
在正式授课前，青鹿研究员先给同学们布置了一个课前预习任务“直线的斜率是否是负无穷到正无穷呢？”有的同学认为：“直线在坐标轴里可以倾斜成任意的角度，所以斜率也肯定是无穷的”；也有的同学提出了反对意见“有没有斜率不存在的情况呢？”青鹿智慧课题自动批改了同学们的课前作业，并自动生成了学生答题正确率。
青鹿研究员根据学生预习情况开展针对性教学
在对学生们的学情有所掌握后，青鹿研究员对教学做了针对性的调整。看到班级有48%的同学这道题目答得不太好，研究员将本节课的易错点分发给同学们小组研讨......
学生们对翻转教学这种教学形式很感兴趣
在观摩过青鹿研究员展示的翻转课堂后，乌兰浩特第四中学的老师们也跃跃欲试。他们选用与青鹿研究员相同的课题，分别进行了翻转教学课程展示。在演示过程中，教师们注意到，虽然大家选用的课题相同，但是不同老师展示出来的效果却是不一样的。在教师们完成展示后，与青鹿研究员们一起就同课异构问题展开了讨论。
通过对比自己与其他老师课程讲解的差异，教师们对翻转教学这种教学模式有了更加深入的了解。活动结束后，乌兰浩特的老师们纷纷表示对此次教研活动的效果非常满意，期待青鹿教研团队未来能够给他们带来更多前沿的信息化教学分享。
青鹿教研团队不仅重视教师信息化教学技能的提升，更注重具体实践经验、教学协作能力以及信息化教学智慧的形成和发展，以满足教师信息化教学能力的终身发展的需要。未来青鹿教研团队将再接再厉为广大教师提供更加优质的教研服务。
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文：hzcjrn
编辑：青小鹿
