关于青鹿视野
这是青鹿教育开设的一个教育资讯类栏目。每期，我们都将会为大家带来新鲜、前沿的国内外教育资讯，和关注教育的你一起，看教育的当下与未来。
还要不到两周的时间就要开始新学期啦！所以，本周青小鹿给大家带来一篇来自美国教育网站Edutopia的文章，分享在新学期伊始营造良好班级氛围的经验。
班级氛围比规则更重要
原作者： Rebecca Alber
01
在班级里，
班规很重要。
在开学第一天制定班规，在开学初就把对班级的期望明确清晰地传递给学生，会让接下来一整年的班级工作更加顺畅。
但有了几年教学经验后，老师们往往会发现，其实班级氛围更关键。
（看到这里，青小鹿忍不住猛点头，大家可以回想一下自己的学生时代，氛围好的班级，不仅是运动场上加油声震天响的那一队，就是学习积极性最高的那一班。）
而良好的班级氛围需要老师主动营造。老师应主动与学生沟通，同时也引导学生敞开心扉。
立了规矩后，怎么在庸常的自我介绍时拉近与学生的距离呢？
不妨，自己先透露一些更切实、更有趣的个人信息，比如：
你最看重什么？
你平时喜欢干什么？
如果你能改变世界的话，你想改变什么？
如果你知道最终会成功，你愿意经历哪些冒险？
你也可以分享一些小物件，比如你在12岁时爱看的书，你16岁时候的照片。
02
“我们也是班级的一员”
老师为什么要用这种方式来介绍自己呢？
因为通过这种方式，学生对我们会更有认同感，认为我们也是班级的一员。
根据我的观察和经验，想要获得学生的喜爱，你得敢于敞开心扉，乐于分享你的感受。
这就像我们要求学生在作文、演讲中展现他们自己一样，我们作为老师，本身就是班级的一员，理应这样做。
然后，你可以邀请学生上来做同样的事情。但在这之前，你要树立一个榜样，真诚地和他们分享你自己的“秘密”，引导他们敞开心扉，并让学生意识到，你很重视你们之间的情谊。
03
五个游戏
打造良好班级氛围
下面五个有趣的游戏，或许能够帮助老师们营造良好的班级氛围。
游戏一：小确幸
首先，让学生两两配对，每个人与搭档分享一件开心的事——可以是很小的事情，比如今晚晚餐吃墨西哥卷饼，也可以是某某的姐姐就要结婚了或者这班里有谁要过生日了。
“小确幸”适合在每天课程正式开始之前进行。当学生适应这个游戏之后，将每组的人数扩大到四至五人，这样他们的交友圈也随之扩大。当然，你也要参与其中。
游戏二：装着"关于我"的纸袋
游戏开始前，给学生每人发一个纸袋，让他们在袋子上写字、画画。总之，要能让别人一眼看出这个午餐袋是谁的。
然后，再让他们放几件混淆判断的物件在袋子里，比如逗猫棒，一张一群人踢球的照片等等。
你可以在自我介绍的时候给学生们示范一次，然后再让他们进行小组讨论，跟同学们分享独特的“关于我”纸袋。
游戏三：“和我一样”
这个游戏虽然有些俗套，但很有用。它能够让学生找到与他们有相同兴趣爱好的人。
首先，老师描述一个事实，例如：我最喜欢吃比萨，我喜欢上学，或者我是我们家里最小的。然后，符合这个描述的学生站起来，并记下那些跟他们有共同点的同学，这样他们可以组成新的交友圈。
你可以隔几天在班里组织一次这样的游戏，选择的话题也可以慢慢深入。
游戏四：分享会
就像你跟学生分享你学生时代的书籍一样，你也可以邀请学生分享他们的生活物件，可以是照片、书籍、奖章等等，分享可以在两人见进行，也可以以小组或班级的形式分享。
游戏五：班级FBI
根据学生的年龄和学习状况制作调查问卷。
让学生完成这份问卷，同时告诉学生，老师希望能更深入地了解他们。
在收回问卷之前，让学生选择两三个问题与同组的同学分享，比如分享他们最喜欢的音乐、事物和科目。
04
总结
良好的班级关系对学习很重要。规矩帮助老师管理班级，但想要拥有一个美好的新学期，创造一个关系密切、气氛和谐的班级，显然比老师单向主导学生更有效。
青小鹿点评：
班级氛围在班级管理中的角色有点像空气——看不见但却很重要。现代都市人追求健康、高品质的生活，因此想尽各种办法提高空气质量。同理，良好的班级氛围也是高效课堂必备的一大因素。
往期回顾：
