青鹿眼界
每期，我们都将会为大家带来新鲜、前沿的国内外教育资讯，和关注教育的你一起，看教育的当下与未来。
音乐是教学的新方式
音乐吸引学生
作为老师，我们要适当为学生布置有挑战性的任务——在满足国家教学标准的同时，鼓励学生们锻炼更高层次的思维。
音乐就是吸引学生的有效方法，它为学生的相互联系提供了途径，同时还能提高他们的理解能力。
对低年级学生来说：
1.可以从歌曲中学习到社交和情感技巧
歌曲的本质上是诗歌，寥寥几言却含义丰富。学生可以从自己的生活经验出发进行思考，去探索歌词中作者的意图，这有助于创造一个学生们互相分享自己的想法和理由的环境。
举例：儿歌 “Hokey Pokey” 是孩子们最为熟悉的曲调，改编的歌词教会孩子们在紧张时平静下来。这个版本改编自 Margie La Bella 的音乐疗法与教育，歌词如下：
You take a big breath in,
来一次深深呼吸
You take a big breath out,再一次深深呼吸
You take a big breath in,一次又一次呼吸
And again you let it all out.所有烦恼都抛掉
You can focus on your breath.专注自己的呼吸
You can learn to calm down.让心情恢复平静
That’s what it’s all about.这是所有的诀窍
2.可以帮助适应时间的节奏
对于低年级的学生来说，切换和过渡任务是很困难的，因为他们还在学习一分钟的时间概念和感觉。而一首歌却能改善这个情况。
因为歌曲可以成为一种行为提示：只要学生习惯了歌曲的长度，他们也会适应时间的节奏，所以一首歌结束时，他们就必须转移到下一个任务。这有助于他们形成时间观念，主动承担学习的任务。
3.放松大脑
听音乐让人跟着律动。一边听着音乐一边跟着运动，是让学生大脑休息的好方法，尤其适合低年级的学生。在不扰乱课堂的管理前提下，播放音乐，帮助学生大脑休息。
4.提高识字能力
当一个学生能够掌握语言结构中的模式，并能通过音高分辨出发音相近但意义不同的词汇时，识字能力就提高了。通过使用旋律，乐器，节奏和动作等教学镜头，音乐还可以用来比喻解释故事中的元素，如角色，背景设定，冲突和结局等。
此外，有运动障碍的学生也可以从听音乐中受益，因为听音乐有助于集中注意力，从而影响他们的动作。舒缓的音乐会引导流畅的动作，而律动快的音乐则可能引起剧烈的动作。
将音乐融入课堂
下面介绍几个将音乐融入课堂的方法，或许你会惊喜地发现“硬邦邦”的课堂也可以因为音乐而变得有趣：
历史课
这个学科将从音乐中获益良多，因为可以用音乐来教授文化传统和历史事件。比如，美国 30 年代的沙尘暴可以选取 Woody Guthrie 或 Benny Goodman 的歌曲来教学，可以教会学生分析当时的生活状况。
数学课
数学概念很抽象，所以往往老师在教授一个数学概念前，要举一些看得到和摸得着的例子。音符可以帮助学生理解分数的概念，用不同的乐器演奏同一首歌帮助他们理解模式的概念，还有音调可以帮助理解频率和比例的概念。
科学课
科学也可以从音乐教学中受益，比如音乐可以作为物理课上声波的教学内容，让孩子们体会频率和音高的关系。
最后，你不需要大量昂贵的设备就能把音乐融入课堂。应用以下方法，只需少量花费就能将音乐带入你的课堂：
创建一个适用于运动、学习或放松歌曲的CD或播放列表。
用回收材料制作乐器。比如吉他可以由麦片盒，易拉罐和塑料瓶做成。网站 KinderArt 提供了大量简单却有创意的方法，来制作可用于讨论文化的乐器。而网站Music in Motion还提供了一个很棒的制作工具清单，你可以利用回收材料制作或从网上购买。
鼓掌、拍打、敲击、吹口哨、哼唱和踢踏是产生音乐的好方法。关于如何使用身体来制作音乐，请参考踢踏舞——比如 clapping is the main instrument 这个节目的一个片段。
- END -
作者 | Maria Alegria
编辑 | 青小鹿 图 | 网络
大家一定有过这样的印象，上学的时候，一旦上音乐课大家都很开心，或是音乐课被数学课占用了就伐开心。
看完文章你有没有跃跃欲试
想把音乐融入课堂学习？
或者
你有用音乐辅助学习的经验吗？
欢迎来跟青小鹿分享你的观点，
咱下方评论区见~
你可能还喜欢：
