一周教育要闻 | 教育部深化与教科文组织在人工智能等领域合作；云南召开全省教育信息化工作会议……

“十三五”期间，我国与联合国教科文组织深入合作，围绕教育信息化、人工智能、职业教育等热点议题，积极同国际社会分享中国经验、中国方案，形成了《人工智能与教育北京共识》《唐山声明》《保护和促进世界语言多样性岳麓宣言》等一批重要成果文件，成为联合国教科文组织的重要文献。

“十三五”时期，教育对外开放不断深化人文交流，发挥教育亲和力。教育部作为中外高级别人文交流机制秘书处，积极承办高级别人文交流机制会议，各领域签署协议133项，有力服务了外交工作大局。目前，全球有70个国家将中文纳入国民教育体系，中国以外正在学习中文的人数约2500万。

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近日，教育部印发了《关于正确认识和规范使用高校人才称号的若干意见》，抓住人才评价改革的关键点，聚焦“唯帽子”问题，引导正确认识和规范使用人才称号，树立正确人才观，推进人才称号回归学术性、荣誉性，提升现代教育治理能力。

12月17日，云南省委教育工委、云南省教育厅在昆明召开2020年全省教育信息化工作会议，落实省委十届十一次全会、全国教育信息化工作会议精神和“数字云南”建设要求，分析信息化工作面临的新形势，部署加快推进教育信息化2.0建设工作。

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近年来，广东围绕打造法治、阳光、责任、满意、智慧信访，深化信访制度改革。2012年，广东省教育厅在省直部门中率先建成信访管理信息系统。2020年，该系统覆盖面扩大到县(区)级教育部门，所有信访事项全录入、甄别、查重、办理、督办、答复、考核，加快信访事项办理的流转速度，解决过去多头受理、重复交办等问题，实现全流程提质增效。

近日，浙江省首批920所中小学数字家长学校已正式建成。在此基础上，浙江还建立数字家校共建共享联盟，推进全省家庭教育优质资源共建共享。

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12月22日，由人民日报社指导，人民日报《民生周刊》杂志社主办的第八届中国民生发展论坛在京举办，河南省教育厅实施的“名校同步课堂”助哈密师生项目荣获“2020民生示范工程”。

近日，山东省滨州市教育局发布《滨州市教育信息化五年行动计划（2021-2025）》，提出到2025年，建成开放融通的“互联网+教育”大平台，为教育管理者、教师、学生、家长、社会公众提供“互联网+”教育服务。

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12月15日，高台县教育局召开以“整体推进、示范引领、深化应用、融合创新”为主题的中小学教育信息化工作推进会。会议强调，要着力推进教育信息化应用能力建设，在发展方向上突出从“建设主导”向“应用主导”转变，在内涵把握上实现从“深化应用”向“融合创新”转变。

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山东潍坊寒亭区引入第三方评价机构搭建“智慧云平台”，借助“大数据”在线管理模式，实现综评方案、记录修订、在线汇总、审阅定稿等综合素质评价方案编制过程的“指尖”操作，助推综合素质评价进入智能时代。