另外，青小鹿管理平台即将于4月23日-25日登陆第79届中国教育装备展（厦门）！感兴趣的话，千万别错过啦！
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实例一：德育管理场景
学校情况简介
应用学校：广州市天河外国语学校
学校介绍：
天河区政府着力打造的以外语为学科特色、以多元为文化特征、以和雅品质为人才规格的现代化国际化的外国语学校。
问题：评价数据冗杂，太难统计了！
同时，各类数据彼此独立，比如在进行班主任评比时，无法自动关联到文明班评比等相关数据，学校需重新调取数据表进行手动关联，这让德育管理老师工作量剧增。
方案：数据智能录入，自动关联
青小鹿管理平台支持德育评价指标的录入，学校德育管理老师可直接在平台中录入多维度的德育评价指标，包括获奖、仪容仪表、学生出勤、大课间、黑板报、纪律等类别，满足学校个性化的德育管理需求。
过程性记录
青小鹿管理平台的移动端、PC端能呈现所有德育评价指标，管理老师在对应指标下选择上传附件，即可完成对学生的一次评价。
针对大课间、升旗、环境卫生等，管理老师可通过拍照记录上传并进行打分，做到过程性评价数据的快速录入以及有据可查。
数据自动关联、共享
录入在青小鹿管理平台的德育评价数据，将全部汇总到学生档案中，以年级、班级等维度进行数据化呈现，德育主任、班主任、家长能够随时查看，方便了解、跟踪学生的表现。
同时，青小鹿管理平台根据学校的德育评价指标体系，让各项数据自动关联起来，德育管理的具体落地更简单、方便了。
德育管理的执行落地更简单、方便了！
实例二：信息化拓展场景
学校情况简介
应用学校：肇庆市百花中学
学校介绍：
肇庆市百花中学，于2011年8月投入使用，是目前端州城区建设起点最高的公办全日制高级中学。
问题：建设系统多，用起来太麻烦！
肇庆市百花中学原本建设有门禁系统、人脸识别系统等多个信息化系统，在行政管理老师使用不同系统时，需要单点登录，频繁地输入登录账号和密码，耗时费力；且一卡通、闸机、班牌等系统的数据并不互通，管理难度反而增加了。
方案：各系统数据互通，减轻管理负担
比如，当班主任在青小鹿管理平台为学生代请假后，请假数据将自动输出到闸机系统以及门卫室的电子班牌上，学生用一卡通刷卡通过闸机时，闸机会自动判断这个学生是否请假，从而能给请假的学生自动放行，同时门卫人员也可通过电子班牌上的请假数据，人工核实学生的出入，双重管理机制让校园安全更有保证。
除此之外，一卡通的考勤数据也将同步到青小鹿管理平台，德育主任和班主任可直观看到学生是否迟到、早退、未到等。
教室外的电子班牌也能直接呈现在青小鹿管理平台上做好的学生课表等相关信息。业务数据互通，管理工作更高效！
这才是真正的智慧校园管理！
实例三：新高考场景
学校情况简介
应用学校：广州市铁一中学
学校介绍：
广州市铁一中学创建于1952年，是原铁道部重点中学，首批广东省一级学校，国家级示范性普通高中。
问题：新高考改革，管理挑战多！
广东省“3+1+2”新高考模式的实施，给广州市铁一中学的师生管理工作带来了一系列新的挑战。
教师排课、学生分班、学生选科、考务安排、成绩分析等各项工作都发生了新的变化。
如何科学地进行选科调研、走班分析和走班排课，成了校园管理的一大难题。
方案：一站式落实走班工作，轻松高效
在此需求下，青小鹿管理平台协助学校完成番禺、越秀两个校区学生选科调研、走班分析和走班排课，并帮助学校三个校区完成了教师排课、考试安排、教师课时统计等工作，极大提高了教务部门工作效率。
具体应用如下：
帮助学校轻松应对新高考改革带来的一系列挑战！
目前，青小鹿管理平台已经进驻广州市铁一中学、广州市天河区外国语学校、广东实验中学越秀学校、肇庆市百花中学等多所学校，帮助众多行政管理者、教师从繁重的非教学工作中解放出来。
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关于“青小鹿”
为响应国家教育“十四五”规划的前瞻性需求，青鹿全力打造“青小鹿”K12品牌，在原有的教学互动核心之上战略性布局了校园管理，完成了教、学、评、管的多维度产品支撑，同时将课堂、管理、作业和资源融合打通，旨在为领导、老师、学生和家长提供整体的解决方案。
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