广州市第二中学的信息化工作贯彻可持续化发展的建设思想，依托青鹿校园管理平台的业务中台、对接中台和数据中台三个中台的技术路线，为教育数字化转型升级打下坚实基础，形成了具有二中特色的智慧校园新样态、新模式、新格局。
业务中台
统一呈现常态核心应用
基于青鹿校园管理的业务中台技术，学校对各部门常态使用的核心应用进行了整合与统一呈现，在移动端（微信服务号）和电脑端（WEB端）实现统一应用入口、统一身份认证。
统一登录入口（WEB端）
统一登录入口（移动端）
同时，学校根据自身的组织架构与职责分工优化功能布局，构建起以办公、教务、教研、德育、总务、人事、校长室、应用广场“七模块一中心”的智慧校园大业务平台，解决了各个部门在管理、教学、服务等各方面的需要，实现信息化与教育教学的深度融合。
统一数据标准与接口
针对开放的软、硬件系统，学校则通过对接中台，统一学校的基础数据和业务数据的标准，建立了学校的信息化底层系统的数据字典，为智慧校园“一数一源”提供重要支撑。
不仅如此，在数据的输入端和输出端，青鹿校园管理也为学校制定了统一的数据API标准接口，将数据开放、共享各类数据给软硬件系统，实现底层数据的同步与有效业务数据的收集，让学校的软硬件系统互联互通、数据融合。
形成校园管理大数据
在数据管理与应用方面，学校通过青鹿校园管理的数据中台，将各个应用系统所产生的零散、无序、海量的基础数据和业务数据，按照教师、学生、学科、部门、年级、班级等各类角色分类进行整合、存储和归档。
据此，学校构建起公共数据中心和业务数据中心，并为学校每一位师生建立了个性化的用户数字画像，在整体上汇聚形成校园管理大数据，可视化呈现、分析，实现让师生成长看得见、教育目标更精准、管理决策更科学。
在教育现代化、教育新型基础设施建设持续推进的背景下，广州市第二中学积极通过数据驱动、协同融合赋能管理精准化和决策科学化。
青鹿校园管理致力为学校打造个性化“数字底座”，帮助学校实现各类软硬系统的对接整合、数据的互联互通，助力学校深化信息技术与教育教学融合创新，为数字化转型赋能！
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