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今天，为大家带来的是青鹿智慧纸笔的初中英语应用课例——《U8 Reading: My lifetime hobby--studying stars》介绍。
课前，老师通过布置预习任务——运用思维导图总结概括课文内容，让学生提前熟悉课文内容，以提高学生的听课效果、培养学生的自主学习能力。
课堂教学伊始，老师以学生的预习作品展示为导入，自然快速地将学生带入课程的学习中。
▲课前布置任务、上课展示
课中，老师在完成课程知识讲授后，通过青鹿智慧纸笔系统，布置选择题听力任务等练习，及时了解学生掌握情况的效果，巩固学生对所学知识的理解。
学生使用青鹿智能笔，在印有点阵码的智能本上书写作答，答题数据将实时传输至教学系统，系统即时对答题结果进行智能批改，老师能更高效、有针对性地进行习题讲解，做到“当堂问题当堂解答”。
▲实时了解学生听力作答情况与掌握情况
与此同时，老师借助智慧纸笔系统的互动功能，充分发挥了学生的主体地位，分别以课堂抢答、随机选人、全班作答、对比讲评等互动教学形式，有效激发学生的学习热情，提高教学效率。
▲学生积极参与课堂抢答
在练习的讲解中，老师注重引导学生自主完成，借助点评和学生一起分析问题、解决问题，让学生在典型的作答例子中掌握解答思路方法，切实提高学生的学科核心素养和思维能力。
▲老师利用对比点评进行示范讲解
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