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选择国际高中的孩子已经越来越多了，并且大多数孩子的目标是为了更加便利得申请国外的大学。如何利用国际高中课程的优势去优先赢得一纸offer，一个明确的时间规划就特别重要啦！
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IB&AP
两种众所周知的美国大学预备课程分别是Advanced Placement(AP)以及International Baccalaureate(IB)，这两种形式都在中国教育市场上不断增长。但是这两种该如何选择呢？怎么才能确保它们达到你预期的目标呢？
表面上，IB和AP课程看起来差不多，有很多相同的课程(美国及世界历史，微积分，物理，外语等等)，但是理念上来讲他们却大相径庭。
IB为美国高等教育做准备，更全面
IB课程更为全面。如果学得好的话，不仅仅能拓展学生的学术能力，同时也拓宽了他们的自我认知、跨文化交际以及对周围世界的批判性思考能力。这些技能及感知能力，对于学生顺利转换到美国高等教育尤为重要。
IB课程还要求学生发展及完成原创研究(以IB扩展性论文的形式)。这不仅仅是模拟大学的学术模式，更可以作为一项重要成果，让学生在申请大学时引用谈及。最后，IB还让CAS(社会，活动，服务)成为文凭中的一部份，使得学生需要融入社会，这些也可以成为打动美国高校招生官的必要的活动和经历。
AP参考美国大学课程，更直截了当
相比而言，AP课程则更为直接了当。课程参考大学课堂的节奏和模式，相比IB课程，并且大部分美国大学都接受AP考试的高分，并可以转为大学学分。 AP有着超然的育人理念，最后也不会给任何文凭。参加多少门AP课程由你决定，并且你也可以不参加AP课程而直接考试。
很多IB学校的学生选择参加和他们IB课程一样的AP科目考试。他们很少为了AP考试做专门的准备，但大都有不错的成绩。对部分学生来说，零散的AP模式更适合他们的个性或紧张的作息。但是，这种形式并不能很好地使学生为大学的学术及社交生活做准备。
A-LEVEL
A-Level 课程，全称 General Certificate of Education Advanced Level，是来自英国的一套高中课程体系，为诸多国际学校采用。
凭借3到4门 A-Level 科目成绩（数学、物理、化学、经济、高等数学、地理、艺术、计算机、生物、商科等），加上标准化语言考试（IELTS / TOEFL / PTE），学生可以申请英国、美国、加拿大、香港、澳大利亚的名校。全世界范围内几乎所有英语授课的大学都接受 A-Level 作为入学标准。A-Level 课程体系完善、全球认可度高，对于出国党不失为一个好选择。
A-Level 课程的大纲、学术标准有四大独立的考试局制定，分别是 CIE，Edexcel，OCR 和 AQA。国内市场化程度比较高的是 CIE 和 Edexcel 的 A-Level 课程。这四大考试局的课程难度基本相似，总体难度略低于 IB 和 AP 的课程。
多数 A-Level 体系的国际学校设有四个年级。最高的 A1、A2 两个年级，相当于国内的高二、高三年级，学习的上面提到的 A-Level 课程。学生根据自己的特点，选择3至4门科目学习，在每个学年末参加官方考试局统一组织的考试。一般每年5、6月有一轮，10、11月还有一轮重考的机会。每门学科的考试涉及多张试卷，可以一次性考完：比如数学，很多学生可以在A1一年全部干掉；高等数学，A2一年全部干掉。对于物理、化学、经济等其他科目，通常在A1年级先考掉 AS-Level 的部分，到了A2再考掉后续的 A-Level 部分，最后汇总出学科的成绩。
较低的两个 G1、G2 年级，差不多相当于初三、高一年级，学习相当于给 A-Level 打基础的前置课程——GCSE 课程，可以把 GCSE 课程类比为 A-Level 预备班。学年结束学校也会组织参加官方考试局组织的 GCSE 考试。因为是全球统一的考试，因此多加一个 International 的前缀，在师生家长群体中，G1、G2年级的课程常被称作 IGCSE，简称 IG。这两年如果学够足够的课程，并且语言、数学、自然科学、人文等各种类的课程都有涉猎，学生可以拿到考试局颁发的 ICE 证书。在英国本土，没有能力继续学习 A-Level 的学生就可以拿着 GCSE 成绩和 ICE 证书去找工作了。而有能力继续学习的学生有了 GCSE 的基础能更顺利地进行之后 A-Level 课程的学习。尽管在大学申请中，招生官会主要参考 A-Level 考试成绩来评价申请者的学术能力，但部分英国、加拿大的学校也会要求 A-Level 体系的学生提供当年 GCSE 的成绩单，GCSE 语言课中的 English as a Second Language（简称ESL）考出好成绩甚至可以拿来顶 IELTS / TOEFL 成绩。
每一年级该做什么？来瞧瞧建议的具体时间规划表
高一 10年级
语言准备
首先，语言一定是需要提高的项目，这不仅是为了在国际学校顺利学习，以后申请大学，更是为了更好地在留学的国度尽快适应。语言考试要提前规划、早做准备，但不要等准备好再去考试，而是要把考试定下来，做好学习节奏的把控。
以下是几种课程考试的时间：
AP考试：每年五月份，一般年初报名。
A-level考试：每年5-6月和10-11月在全球统一组织，成绩分别在8月和次年2月公布。
还有其他考试，比如雅思、托福、SAT、ACT等国际化考试，童鞋们一定要了解考试情况，包括报考时间、报考次数，以及自己想要的成绩。
到了高一暑假，针对标化考试（SAT/ACT/雅思/托福），可以详细了解是否需要参加培训班等。
活动准备
其次，了解大学申请需要什么，以及什么可以帮助大学申请（比如夏校），多多尝试学术活动、社会实践、社团活动等。三四月份，关注有关夏校申请。
高二 11年级
语言准备
一般来说，高一到高二上学期，要攻克语言难关，鼓励优秀的童鞋从高一开始就为参加语言考试做准备。
考SAT还是ACT？何时考？在哪里考？都是需要考虑的问题。因为在大陆地区没有考场，也还得提前考虑住宿问题。到高二下学期，应该把雅思、托福等语言成绩考出来。SAT考试如果能在高二下学期考出理想成绩的话，对申请也是非常有利的。
科目选择
AP和A Level课程将会在高二下学期的5-6月份进行考试。成绩好的学生，比如目标在藤校的，在高二下学期考出几门AP成绩可以在高三递交申请时提升自己的竞争力。
此外，学生还要了解学校是否参加国内的会考，如有的学校要考4科，有的考3科，还有的不用会考。这关系到学生学习的压力。
大学招生活动
高二的时候，有准备地参加一些大学的招生活动。十、十一月份和三、四月份，是大学招生活动的高峰期。在考察学校的时候，可以针对性考察，比如参加夏校或者游学等，与招生官、教授们有面对面接触。孩子们也可以通过这些最后确定自己目标中的大学名单。
竞赛和比赛
童鞋们不要错过参与，尤其一些重量级的比赛，能够帮助大学申请，也能对大家的社交能力、实践能力、语言水平等等的提升都有所帮助。
高三 12年级
语言考试
标化的标准达到了吗？如果没有，就需要根据实际情况做最后的计划和努力。
申请大学
到了高三，就是留学申请的具体实施阶段了。从9月开始就要填写申请表格，完成申请文章的写作，争取在9月底前拿到所有的推荐信；从10月开始，就要考SAT，并将成绩寄给各个大学；11月，寄出第二批申请材料；12月，完成全部申请工作；到次年的3-5月，录取通知及奖学金通知会陆续到达。仔细阅读收到的所有文件、信函、电子邮件。有些要求在指定日期前做出决定或反应。如果申请者已经决定要去的学校，那就填写入学表格，连带押金支票一起寄回给学校。由于学生一般会向多个学校申请，而一旦确定入读大学以后，要对那些确定不去的学校写封信礼貌地感谢他们录取你，同时告诉你将赴另外一所学校，尽早拒绝录取通知。
专家热线：4008204536
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