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青少儿英语学习的三个阶段
启蒙阶段：0-6岁
重点：学习兴趣 语音语调 自然拼读
这个年龄段的孩子处于一个敏感的语言时期，这是一个创造标准英语发音和培养真实语音语调的好机会。在这个时候，孩子的英语学习是以兴趣为导向的，因此有必要帮助孩子以有趣的方式学习。培养英语兴趣，将对孩子未来的英语学习有很大的帮助。
成长阶段：6-9岁
重点：扩大词汇量 突破听说
这个阶段的孩子有一定的英语基础和更广泛的认知。他们可以专注于扩大词汇量，同时提高听说能力。提高词汇量时，千万不要让孩子死记硬背。死记硬背的效果并不好，不但不利于提高孩子的英语应用能力，还会破坏孩子对英语的兴趣。单词学习应放在特定的英语语境中，例如：英语阅读就是积累单词的好方法。
巩固阶段：9-12岁
重点：突破读写能力
这个年龄段孩子们的首要任务是小升初，因此培养英语读写能力仍然是重点。在过往阅读和写作训练的基础上，孩子们应该学习使用阅读策略来完成具有一定难度的英语阅读。同时，孩子们应该接受对内容结构，逻辑，语法和词汇有一定要求的写作训练。
家庭英语教育的四大方法
1、将家庭变成学习型组织
把家庭变成学习的一个重要场所，我们将终身受益。在家中创造一个学习的环境，父母和孩子一起学习，鼓励孩子自我探索，发展自我指导式学习，并且使家长在孩子的学习中担当积极的角色。父母的角色就是为了帮助子女更好地成长。
辅导孩子做功课是令许多家长感到头痛的问题，因为家长的辅导方式可能是不恰当的。当你和孩子一起做功课的时候，家长不该代替孩子思考，而应该启发孩子的思路。有的家长大包大揽，替孩子完成一切，这是辅导孩子时所犯的最大错误。如果家长通过电脑软件，将自己不擅长的部分交给电脑中的老师，并且和孩子一起获得新知，获得快乐，将是一件妙不可言的事情。
2、群体式学习
是指能够在互联网上与成千上万的人一起学习。自从有了电脑和互联网以后，孩子们在家里也可以与很多人在一起学习，和其他人交流与竞争，或者与他人一起讨论、向他人请教。这样的学习不再是寒窗苦读，不用再“头悬梁，锥刺骨”，也会获得学习的乐趣和效果。
3、凭着感觉学习
孩子的情绪对学习有着重要的影响，他/她今天不快乐吗？他/她今天在路上碰到了什么烦恼吗？他/她今天正好没有什么心情学习？那么孩子们一定要学会如何调节好自己的心情，或者写一篇日记，记下这种感受，或者向父母和网友倾诉，然后再开始学习。因为当情绪愉快时，全部的智勇都在蓄势待发，准备新的投入。如果负面的情绪占据大脑，思考就会停滞不前。
4、游戏化学习
在信息时代，人们的学习和游戏将越来越多的融合在一起。人只有在游戏中才最自由、最本真、最具有创造力。有时，游戏一小时比一周学到的东西更多。这是因为，在游戏中，孩子们的身心得到充分放松，学习将变得非常有效率。家长和孩子可以自己设计一些游戏，在家里排演由课文改编的话剧，知识将在快乐的游戏中习得。
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