又一年录取季结束，报考美国高校的小伙伴都拿到了高校的回复，或者录取，或者拒绝，或者推后录取，还有的被“waitlist”候补。
在其中，有一个说谎的孩子，来自中国，暂且就叫他小K吧。
我的孩子在高中这几年，时不时就回来跟我说：“妈妈今天考试，我又看到小K抄答案了”、“妈妈，小K的作业又是抄的”……
这个小K，因为认识上届毕业的一个学生，于是就得到了那个学生所有的学习资料。而美国学校的很多作业和考试每年是重复的内容，所以他就这样找到了捷径，不用学习，作业和考试就都能轻松拿到高分。
当孩子跟我提起这些的时候，我自己陷入了极大的矛盾之中。我不知道该如何引导孩子。孩子的感受是：好不公平啊，而且好丢脸啊。我跟孩子说，作为朋友，应该提醒他不要这样做。
要知道，美国学校里的每一次作业，每一次考试成绩，都非常重要，一个学生的GPA，就是从这一次次的作业和考试中得来的。我的孩子有几次考试后说：“哎，我复习了半天，考试还是没有考过小K”。
可是，我不知道该怎么正确的引导我的孩子。难道要让他从小K身上看到，“走捷径”是可以尝到甜头的？同时，我也在想，不知道这样的事情，美国的家长会如何看待，如何处理。
于是，我约了当地的美国朋友，专门讨论这件事。这位朋友很惊讶学校里没有人跟老师说这件事，我问他：“如果是你的孩子遇到这样的事，你会怎么办呢？鼓励孩子去告诉老师吗？”这位朋友跟我说：“不要让孩子去告诉老师，不要去管了，Sooner or later, he is going to pay for it. Trust me. 他迟早会为此付出代价的，相信我。”
直到学期末的一天，一位老师在小K的化学作业和考试中，看出了端倪。他发现，小K的作业和考试，偶尔会出现非常奇怪的成绩，比如一份难度很高的作业，小K几乎全部答对，而在一些考试中，难度极低的基础题，他却答得完全不知所云。
于是老师把他叫到办公室，把他得分很高的那份作业，让他重新做一次，结果可想而知，小K对着那份作业，无从下手。
那一次，化学老师对他提出严肃的批评，并作废了他那次作业的成绩。是否对他有其他的处罚，对那门学科全年的成绩是否有影响，我们不得而知。
我们以为小K作弊被发现，会有所收敛，但是随着高中接近尾声，高考季来临，小K的造假行为，愈演愈烈。在报考大学的申请表上，他填下了丰富的课外活动：连续多年某某足球俱乐部主力、某某篮球队主力、在某某公司实习。
但是我们了解的他，放学之后几乎只做一件事：宅在家里，挂在网上打游戏。他的寄宿家庭甚至找到我，跟我了解小K是个什么样的孩子，因为“他根本不跟我们说话，每天放学就回到他自己的房间里，从不下楼来。”
终于，报考季结束，小K申请了二十多所学校，属于申请学校数量非常多的学生了。于是，他不断的收到大学的来信，但是几乎所有的信，都是同样的内容：“拒绝”。
毕业季结束，他很幸运，报考的二十多所大学中，有一所学校录取了他。如果不是这一所学校救了他，他就要面临无学可上的境地。
知乎上有一句话：我们中国人想作弊，谁拦得住？
是啊，谁拦得住？我知道，虽然北美考场相对清净，但也并非净土一块。我女儿三年之前参加北美SAT考试前夜，收到一个微信：“我有明天的题，你要吗？”
不仅仅是大学，甚至中学里，在我跟一些中学校长和老师交流的时候，他们都曾经不同程度的聊到：“留学生们申请材料，跟他们现实的表现，相差太远了。一个报考材料里英文全A的孩子，实际几乎完全不会说英文。”
针对大面积的造假、作弊、注水，美国的学校不得不练出火眼金睛，而且不得不实行“区别对待”。大学招生官们不会承认，但是曾任加州某大学招生官的一位老师跟我说过：“中国学生的SAT在我们大学的评分系统里被降低至少50分。”
04
哈佛大学招生面试官Arvin Chang总结了很多美国大学在招生过程中圈红画×的几个点，即你在申请时不加分甚至减分的点。
哈佛大学不会招那些只是为了提高自己进入哈佛或其他名校的机会而做事情的学生。
比如说，那些拥有很多门MOOC课程证书或者每个学期都参加不同夏校课程的学生其功利心就很明显，学校不会只因为这些就认为你很优秀。
哈佛当然不是排斥那些学习MOOC和参加夏校的学生，但是比起形式哈佛更看重学生内在对于知识的渴求和学习能力。
你在过程中收获的知识、经验、感悟和结识的朋友远远比那些所谓的证书更重要。
还有，哈佛在招生的时候对于学生高三的成绩是不做要求的，但是如果仅仅因为申请时不做要求就随意对待，低分甚至不及格，恐怕也会给人一种功利的感觉（Arvin Chang说有时候招生官面试的时候会问到）。
优秀是一种习惯！
也许你觉得参加课外活动是为自己的简历镀金的好方法，但是一个简历上一长串各种活动名称的学生也不是哈佛欣赏的学生类型。
像去非洲建一个月的房子但是却没有任何真正公益意义的活动只是在博噱头；只为了提高入学几率而刻意培养的长笛技能不能更代表你的爱好；利用某些商业公司进行的特定实习招生官能够一眼就分辨出来。
所以，与其为了让自己的简历好看而参加一堆你不感兴趣的活动，不如只参加几个你最感兴趣最能投入自己的热情的活动，没有人可以做到在每个方面都很完美，通才某些时候就等于庸才，挖掘那些你自己真正热爱并擅长的活动吧，那些可以随意跟面试官侃侃而谈一个小时还不够的活动经历会让你整个人都发光。
对申请不主动不用心的学生恐怕很难获得学校的青睐，比如说如果连最基本的申请需要提交的材料、申请截止日期等信息都不自己主动去查询的话，不被录取也是正常。
当然过于刻意的主动也不是什么好事，比如让市长、议员或者其他名气很大但是对你的学术表现毫不知情的人给你写推荐信，或者暗示学校如果录取了学校可以捐一大笔钱，这些都不会帮你提高胜算！
那些把哈佛当做通往美好世界大门金钥匙的同学可以回家洗洗睡了，哈佛≠成功！
哈佛大学，或者其他耶鲁、MIT、斯坦福等学校，她们是一个平台，为你提供资源、机会的地方，每个身处其中的人都可以利用这些资源，但是，并不是每个人都能获得成功。
美国的大学，在申请资料里看什么？找什么？找那个考满分的孩子吗？找那个钢琴十级的孩子吗？找那个辞藻华丽的文书吗？
都不是。他们所做的一切，是要知道“你是谁？”
所以，你想要你的孩子成为谁？
在我看来，勤奋努力、求知欲强、爱好广泛、思维敏捷、服务社会、有责任感、诚实守信......都是学校想要的。
所有这些，会通过未来你的孩子在大学申请书中，写进去的，以及没写进去的一切，展现给审视你孩子的那个人。
美国的大学，早已经用有色眼镜在看待我们的孩子了。面对这样的境况，唯一的出路，或许就是培养一个真实的孩子，然后让这个孩子，自己去讲述：我是谁。
中智留学的文书团队，一直秉承着一个信念，每一个孩子都有他独一无二的个人魅力。拒绝用模板定义学生，而是用学生自己的点点滴滴还原一个真诚优秀的你。中智留学深信，帮助学生摸索到“我是谁”，将是漫长人生中最受用的领悟。
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