不久前，长三角师范院校教师智慧教学大赛顺利举办，来自安徽师范大学的石磊老师在本次大赛中表现突出，将音乐教学特点与青鹿智慧教室的功能应用巧妙地融合在一起，教学效果获得了在场领导、专家评委的认可，取得了本次大赛的一等奖。（点击链接查看→青鹿助力首届长三角师范院校教师智慧教学大赛顺利举办）
石老师及其学生与青鹿工作人员合影
据悉，石老师是通过本次竞赛活动首次接触信息化教学，那么她是怎样快速熟悉信息化教学？如何适应从传统教学到信息化教学的巨大转变？今天的教师成长故事，石老师为我们分享她在赛前准备和参赛过程中的一些经验和体会。
赛课活动现场
在这次比赛前，我确实没有接触太多的智慧教学软件，我一开始是有一点点排斥的。之前的上课一直是比较传统的教学方式，甚至PPT都比较少用，基本上以板书为主。为了准备这次比赛，一开始是不得不尝试去用青鹿智慧教室，所以心里边是一种压力，最初在课堂设计的时候也是为了应用功能而用。
后面在使用中我逐渐发现，其实青鹿智慧教室的某些功能对课堂教学能起到很大的优化作用，也激发了我教学的想象力。用了这些功能，使教学内容和形式的统一、优化，这是我比赛中的最大收获，在这个过程中我个人也得到了很大的提升。
对我来说信息化教学带来最大的改变就是能够更加实时的获取全班同学的学情，智慧教室能够让我及时掌握到同学们对刚刚学习内容的一个有效的反馈，帮助我及时调整授课的节奏。同时，同学们通过这种信息化的方式参与到课堂中，相比传统教学，他们更愿意展示自己的思维，这有利于我们开展以学生为中心的课堂教学。
首先非常感谢主办方，组委会为我们提供这样一个平台，能够和长三角的兄弟院校进行交流。我也特别想感谢此次大赛的工作人员，特别是青鹿的工作人员，从备赛到磨课到最后的参赛全程的支持和暖心的陪伴。通过这次比赛我也发现了自己的一些不足之处。以后如果有机会的话，我会继续去探索音乐学科与教育信息化的结合。
对信息化教学的期待
由于我是音乐专业，而且是以写作为主。从我的专业角度来说呢，青鹿智慧教室的功能设计非常的贴合教学，希望未来能够在系统中加入一些音乐方面的软件，比如说制谱之类的，这样对音乐教学而言的可能会更加方便。
青小鹿有话说
在与石老师交流中我们得知，信息化教学听起来很高深，实际应用起来并没有想象中的难。并且只要应用得法，信息化教学不仅可以提升课堂效率，还可以增强教学效果，起到意想不到的作用。
在这里我们也鼓励更多使用过青鹿智慧课堂产品的老师，讲出你们和青鹿的故事。一旦被采纳，小鹿将给您发放丰厚的稿费奖励，快把你的故事投递到小鹿的邮箱里吧！
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