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国际动态
“在线抗疫说汉语”短视频比赛在埃及举办
埃及历史古迹上点亮中国五星红旗，中方派专机向埃及运送抗疫物资;两国医学专家多次举办视频会议，交流抗疫经验和做法……日前，在埃及举行的“在线抗疫说汉语”短视频比赛上，来自全国各地的选手讲述了一个个埃中合作抗疫的故事。
图源央视新闻
美国：纽约市议员提案取消初中筛选入学，招亚裔家长反对
据美国《世界日报》报道，日前，美国纽约市议员兰德与多名教育人士和学生家长举行线上会议，表示将在市议会提案，要求取消2021至2022学年的初中筛选入学制度。但参会的多名亚裔家长反对该提案，指出仅取消筛选制度而未注重教育质量，无法真正提高全市公校学生受教育水平。
国家动态
教育部、工业和信息化部联合启动现代产业学院建设工作
近日，教育部、工业和信息化部联合发布《现代产业学院建设指南(试行)》，以区域产业发展急需为牵引，面向行业特色鲜明、与产业联系紧密的高校，建设若干高校与地方政府、行业企业等多主体共建共管共享的现代产业学院，造就大批产业需要的高素质应用型、复合型、创新型人才，为提高产业竞争力和汇聚发展新动能提供人才支持和智力支撑。
中小学生近视率半年增加11.7%
教育部对9个省(区、市)小学、初中、高中学生在疫情期间视力变化情况做了调研，结果“很不乐观”。与2019年年底的数据相比，6月份所做的调研显示，这半年，中小学生近视率增加了11.7%，其中小学生的近视率增加了15.2%。
图源网络
疫情期间，孩子们观看电子屏幕时间增长，户外运动时间减少，近视率难免会增加。在家时，在线学习的方式虽然方便，但是在线学习的时长可能需要控制一下了。
小鹿
微评
教育部召开“应对疫情对儿童青少年近视防控影响”专题视频研讨会
面对新冠肺炎疫情给综合防控儿童青少年近视带来的压力和挑战，与会专家建议，采取相应措施，积极应对疫情常态化防控和疫情发生以来近视率波动问题。一是秋季开学后开展视力普查普测，做到早筛查、早预警、早干预；二是推进“一增一减”教育教学改革，切实落实减负措施；三是深化科普宣传教育，培养学生健康管理意识；四是进一步完善政府主导、教医协调、家校联动机制；五是加强监督考核，将学生体质健康指标纳入学生、学校以及教育行政部门考核范畴。
教育部：从改革作业形式入手，加大课堂练习，减少课下作业量
面对十分顽固的中小学校学生课业负担过重问题，切实减少家庭作业，为孩子学习减负，一直是社会各界高度关注的话题。教育部、国家卫健委等八部门联合印发的《综合防控儿童青少年近视实施方案》中，明确提出小学一二年级不布置书面家庭作业，三至六年级书面家庭作业完成时间不得超过60分钟，初中不得超过90分钟，高中阶段也要合理安排作业时间等具体措施。
图源网络
曾经，作业量跟成绩挂钩，总以为练得多了成绩也就上去了，不料这样做只是过早地掏空了学生的学习热情。减轻作业负担与提升学习效果之间，急需找到一种平衡。
小鹿
微评
中新网:全国大中小学陆续开学，约3亿学生返校
在经历过疫情下的特殊假期后，全国大中小学及幼儿园终于迎来了秋季开学，各级各类近3亿学生将错峰回归校园。来自教育部的消息显示，到目前为止，全国31个省(区、市)和新疆生产建设兵团都已经明确了秋季学期开学的安排，按照分期、分批和错时、错峰进行。从全国来看，各地中小学、托幼机构和高校开学基本安排在8月15日到10月10日期间。
《家长家庭教育基本行为规范》出台，引导家长树立正确的家庭教育理念
近日，全国妇联、教育部在对2004年制定的《家长教育行为规范》进行修订完善的基础上，发布了升级版的《家长家庭教育基本行为规范》要求家长依法履行对未成年子女的监护职责，承担家庭教育主体责任，坚持立德树人，树牢“家庭是人生的第一个课堂，父母是孩子的第一任老师”理念。
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教学活动不能只靠老师了，家长也要树立正确的家庭教育理念，才能在家校联合的共同努力下，为年轻一辈创造更为良好的成长环境。
小鹿
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地方动态
新疆：中小学秋季学期延期开学，从9月1日起开展“空中课堂”线上教学
新疆维吾尔自治区教育厅8月26日发布通知，根据自治区疫情防控工作需要，经自治区疫情防控指挥部学校工作组研究同意，全区中小学、幼儿园秋季学期延期开学，并从9月1日起开展“空中课堂”线上教学。
经历过疫情“停课不停学”的线上教学方式后，各地区对线上教学有了更深的了解，学校一旦遇到突发情况也会选择线上教学模式继续教学活动。未来，线上教学模式或成常态化。
小鹿
微评
上海探索构建新时代劳动教育体系，让每个学生在劳动中成长
上海印发了《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的实施意见》，结合上海作为超大城市开展劳动教育的实际情况，立足大中小幼一体化建设等工作基础，瞄准解决学生不想劳动不会劳动、专任教师匮乏、社会合力不足等瓶颈短板，在课程教学改革、教师队伍建设、资源整合保障等方面拿出实招硬招，明确了上海市全面加强新时代大中小学劳动教育下一步“怎么干”。
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近年来，学生的实践动手能力受到重视。未来将会有更多地区去打造适合学生的实践课程，致力于引导学生会动手、能操作、爱劳动。
小鹿
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浙江：温州教育“数字大脑”引领未来教育系统信息化转型升级
近日，温州市教育局印发《温州市教育“数字大脑”建设实施方案(2020年-2025年)》。该方案计划用5年时间，建设形成教育治理、泛在资源、未来学校三大服务数字中心的温州教育“数字大脑”，创设全方位的教育应用场景，构建信息时代基于大数据的现代化教育治理体系，打造温州教育“3+X”信息化生态模式，全方位支撑温州“未来教育”体系建设实施。
建设大数据、用好大数据，成为时代发展的必然要求，成为当代教育治理的全新课题以及未来教育的重要基石。
小鹿
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广东省首批省级示范性教师教育实践基地公布
据悉，华南师范大学-华南师范大学附属中学教师教育实践基地被认定为广东省第一批省级示范性教师教育实践基地，有效期6年。除华附外，华师还将与广东实验中学、广州市执信中学等知名中学共建教育实践基地。参与合作共建的还有岭南师范学院、韩山师范学院等高校，将惠及粤东粤西粤北地区的中小学。
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示范性教师教育实践基地，本质上就是让高校教师走进中学课堂。大学老师能给中学师生带来学术研究的范式；同时，中学一线的教学经验也能促进大学教师教学能力的提升。
小鹿
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江苏：2020年教育信息化研究课题结题省级复审会成功召开
近日，江苏省电化教育馆(省教育信息化中心)召开2020年江苏教育信息化研究课题结题省级复审工作会议。来自教育信息化、教科研等多个领域的专家参加了会议。复审会上，评审专家坚持客观公正公平的原则，严格按照课题复审标准及要求，对今年申报的208项江苏教育信息化研究课题结题材料进行复审。
上海普通高中建设格局不断优化，促进高中从分层向分类发展
2011年，上海市教委启动了上海市特色普通高中建设与评估项目。自项目启动以来，市教委组织实施上海市推进特色普通高中建设项目，经过9年多的创建，已有三批共57所学校成为上海市特色普通高中项目学校，特色涵盖人文、科技、艺术、理工、社科、金融、医药等诸多领域，以丰富的内涵，努力满足上海的城市发展定位和学生的多样化发展需求。
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编辑：青小鹿
