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近年来，教师减负的话题一直被提及。
早在去年12月，中共中央办公厅、国务院办公厅便印发了《关于减轻中小学教师负担进一步营造教育教学良好环境的若干意见》，提出“教师减负20条”。而前几天，教育部在新闻发布会介绍“十三五”期间教师队伍建设情况时，又再次强调了“教师减负20条”，并明确表示各省份将在年底全部出台减负清单。
学校里负责日常教学的老师，除了备课上课，还要写各种报告和花很多时间精力跟家长沟通……减负工作的确亟待解决。但小鹿今天想带你了解学校里的另一群人，他们负责着学校的日常管理，身上的工作也许比负责日常教学的老师还要繁重得多。
学校里的他们，任务繁重
他们负责的工作繁重在哪里呢？小鹿在这里拿3个场景简单说明一下。
场景一：排课调课
青小鹿管理·课表
★工作内容：
形成岗位表（包含每个年级班级上课的学科、课时数、授课老师等信息）——对排课表进行编排——排课表初稿审核——反复修改后定稿——每周进行微调（微调过程中考虑冲突问题）
【复杂又枯燥，需花费大量时间！！】
场景二：成绩管理
青小鹿管理·成绩分析
★工作内容：
完成网上阅卷批改——从阅卷系统中导出成绩统计报告——按需整理分析，生成不同的分析报告（给级长、科长、班主任、学生家长等不同角色不同的成绩分析报告）
【看似简单，实际复杂】
场景三：学生评教
青小鹿管理·评价表数据分析
★工作内容：
打印评价表并组织学生填写——收集汇总纸质版评价表——整理、分类、计算和分析——评教数据打印成纸，形成教师档案的一部分
【常规而复杂，耗时耗精力】
从上述3个场景可以看到，这些行政管理人员不仅需要承担一定量的教学任务，而且还有这么多的管理工作，可见他们身上的担子一点也不轻。
所以，教师减负的话题，不仅仅针对负责日常教学任务的老师，还需要针对负责校园日常管理的行政管理人员。
工作减负，该怎么开展？
学校的行政管理人员也需要减负，但是该从何做起呢？
想要减负，首先我们要分析的是，他们的工作为何如此繁重。上面的3个场景中，他们工作繁琐的地方主要在于：
排课调课：耗费大量精力排好课表后，后续仍需频繁调课，反复核查有无冲突，累！
成绩管理：数据调用麻烦，要针对不同角色整理不同的分析报告，累！
学生评教：需要收集学生纸质版评价表进行统计分析，人数庞大，工作繁重，累！
如今国家大力推进教育信息化，这种教育改革不仅在于课堂教学，还在于校园管理。
数字校园，管理先行。青小鹿中小学数字校园管理平台是为中小学行政管理人员和广大教师量身打造的综合管理一站式解决平台，能真正帮助教师以及行政管理人员从繁重的非教学工作中解脱出来。
在青小鹿校园综合管理平台的协助下，上述3个繁琐的工作场景，都将变得简单起来：
排课调课：自动调用岗位表，排课、调课冲突自动检测，自动通知相关人员！
成绩管理：自动调用学生成绩数据，自动生成不同角色所需的分析报告，自动归档！
学生评教：智能化收集评教信息，自动汇总进行统计分析，自动生成档案！
当然，这3个场景只是学校行政管理人员日常工作中的一小部分，青小鹿校园综合管理平台能解决的问题远不止于此。
作为学校行政人员高效处理三处一室部门业务、对科组年级班级教师和学生进行精细化管理的利器，青小鹿校园综合管理平台还将给我们带来什么惊喜呢？关注小鹿，后续为您一一呈现。
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编辑：青小鹿
