随着科技发展,人工智能(AI)已经成为全球教育系统中的一个重要组成部分。各个国家都在大力推动中小学人工智能课程的普及,旨在让学生从小接触和了解这一前沿技术。如今,人工智能不仅仅是科学家和工程师的专属领域,它也进入了课堂,成为提升学生创新能力和问题解决能力的有力工具。
小喵AI的可视化机器学习是什么
人工智能的一个重要分支是机器学习,它的核心在于通过数据训练模型,进而做出预测或分类。机器学习平台正是利用这一原理,让用户通过上传或采集图片、音频、视频等数据,训练模型实现图像分类、姿态分类、声音分类等功能。这种直观的操作让学生能够亲身体验人工智能的工作原理,并通过实验进一步理解背后的逻辑。
小喵AI可视化机器学习,是在Kittenblock编程平台中新增的人工智能功能,旨在通过简单的可视化操作,让用户无需编程经验即可快速创建人工智能模型。它有别于传统的机器学习学习平台,不仅仅涵盖了机器学习训练,而且将图形化编程结合在一起,机器学习训练完后,可以将训练的结果直接导入到编程界面中进行使用。由于它直观的界面和简单的拖拽操作,使得人工智能模型的构建变得轻松有趣,这种便捷的应用程度,特别适合中小学生使用它在人工智能项目创作中大展身手。
小喵AI可视化机器学习,解决了中小学开展人工智能难题,可以做到轻量化快速体验快速上课的,支持网页端打开使用,即用即走,满足了学校低门槛,低成本学习人工智能。
机器学习的原理
机器学习(Machine Learning) 的核心是基于神经网络的深度学习技术。简单来说,它通过输入大量的训练数据(如图片、视频或音频)来让模型“学习”这些数据之间的关联。模型会根据这些关联,对未来的新数据进行预测或分类。对于学生来说,这种深度学习模型的创建过程被简化成了一系列的可视化操作,使得复杂的问题被简单化,先学会使用,再进一步提升对技术的理解与兴趣。
小喵可视化机器学习过程
学生们可以在Kittenblock中添加【机器学习(可视化)】插件来可以构建与应用自己的人工智能模型。以下是学生使用该功能的两大环节:
1. 构建训练机器学习模型,并一键导入到图形化编程界面
2. 开始编程设计图形化项目程序
构建可视化机器学习模型的步骤
1. 选择任务类型:目前有三种类型可选:图像分类、姿态分类或音频。
2. 数据采集:通过实时的摄像头图像或者已经准备好的图片、麦克风或现有的媒体文件,学生可以为模型提供训练数据。
3. 训练模型:一键训练,机器学习会根据输入的数据快速训练出一个可用的模型。
4. 测试与应用:学生可以在预览框实时测试模型识别效果,再将其应用到实际场景中。
编程设计图形化项目程序
机器学习训练完毕并导入到编程界面后,会有对应的编程积木块可使用,大致包含“当前识别的结果”、“识别的可信度”等。通过组合这些积木块与创意,构建出各式各样的专项人工智能作品,例如常见的“垃圾分类”,“零件分类”,“虫害识别”,“禁止电瓶车进入居民楼”,“坐姿监测”,“声音分类识别”等等。
相比以前的机器学习专注在识别结果的对错,这次的可视化机器学习则更关注整个流程,通过学习,应用,调试,根据效果满意程度可再回头调整学习素材,不断优化,形成良好的项目式学习习惯。
小喵AI可视化机器学习的优势
1. 无需编程基础:该平台面向零基础用户,操作简单明了,学生不需要学习复杂的编程语言,也能轻松创建AI模型快速体验;
2. 直观的可视化界面:通过图形化界面,学生可以实时看到模型的训练过程和结果,增强了学习的直观性和趣味性;
3. 快速便捷,即用即走:使用网页端,无繁琐的下载,打开网页就能开展学习上课;
4. 本地化数据训练:学生能够根据自己的生活场景采集数据并训练模型,增强了学习的个性化与实用性;
5. 和图形化编程结合导通:通过硬件在线交互,可以实现软硬结合,拓宽创作瓶颈;
图像分类、姿态分类、音频分类应用
1. 图像分类:学生可以通过拍摄不同种类的物体照片或者上传不同种类的图片,训练模型进行识别。例如,可以让AI识别日常用品,如铅笔、橡皮和书本。当他们展示这些物体时,机器学习的模型能够准确地给出物品类别。
2. 姿态分类:通过摄像头,学生可以进行不同姿势的采集并训练模型。比如,学生可以设定不同的人体姿态,当他们摆出这些人体姿态时,系统能够识别这些姿势并进行分类。
3. 音频分类:学生可以录制不同的声音,比如拍手、说话或敲打桌子的声音,训练模型后,系统能够通过音频识别这些不同的动作或声音类别。
通过这些实际案例,学生不仅能够了解人工智能的应用范围,还能将这些技能用于生活中的实际问题解决。
上手操作可视化机器学习
1. 打开网页版(目前新功能仅在网页版适配)https://kblock.kittenbot.cn/。 建议使用chrome或者edge浏览器打开
2. 添加扩展,选择机器学习(可视化)
3. 三种机器学习类型可选
4. 以图像分类为例,将“剪刀”“石头”“布”的数据录入,并且进行训练和使用
5. 使用简单的编程逻辑
6. 加入硬件控制
7. 这样就完整实现了机器学习训练,到编程应用。
延伸
由于文档篇幅的原因不能一一展开,结合图像、音频、姿态分类,联系生活我们还能做出很多有意思的项目,例如
垃圾分类助手:学生可以通过拍摄各种垃圾的照片,训练识别可回收和不可回收垃圾,帮助家庭成员进行垃圾分类。
家庭安全检测器:学生可以通过录制不同的声音,如敲门声、玻璃破碎声,训练AI模型来检测家中的异常声音,当系统识别到这些声音时可以发出警报。
体育训练检测:学生可以创建AI模型来识别不同的人体姿态, 从而判断具体的体育姿态是否达标。
总的来说,这款新的可视化机器学习是一款非常适合中小学生接触和学习人工智能的工具。它不仅简化了AI的复杂操作,还通过实际案例让学生理解AI如何运作,并能将其应用到日常生活中。
视频演示
通过可视化机器学习,AI课程的复杂度大大降低,教师们可以利用这一工具让学生亲自动手,探索人工智能的世界。这不仅能够提升学生对AI的兴趣,还能帮助他们在未来的学习和职业生涯中具备更强的科技素养。
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