关于独立思考，我想先给你讲个故事。
在李开复20多岁的时候，他去卡内基·梅隆大学读博，院长问了他一个问题，大意是，“开复，你读博士的目的是什么？”
他想都没想脱口而出，“在某一个领域做出重要的成果。”
“不对。”院长很快就否定了他的回答。
院长告诉李开复，“读博士，就是挑选一个狭窄并重要的领域作研究，毕业的时候交出一篇世界一流的毕业论文，成为这个领域里世界首屈一指的专家。任何人提到这个领域的时候，都会想起你的名字。”
院长接着又问他，“你懂了吗？”
李开复说，“懂了，我将来从卡内基·梅隆大学带走的是一份改变世界的、顶尖的博士论文。”
这时候院长又说话了，他说：“不对。你从学校带走最有价值的不是这份论文，是你分析和独立思考的能力、研究和发现真理的经验，还有科学家的胸怀。当你某一天不再研究这个领域的时候，你依然能在任何一个新的领域做到最好。”
李开复后来回忆，院长的这番话对他影响很深，也印证了“沉淀下来的才是教育”这句话的意义。
事实上，学习成绩也好，工作业绩也罢，都只是一种表象的结果。
而你通过系统的学习和训练，获得的独立思考的能力，才是可以伴随你一生，让你终生受用的能力。
那独立思考有什么用呢？
最基本的一点是，能让你区分事实和观点。
我们说，一个人的表达可以大致分为：事实和观点。
比如，我说今天很热。其实我表达的是观点。
如果你非要跟我争，今天只有10度，怎么可能热呢。
这时候，你就是用事实和我的观点争论。我们的争论毫无意义。
因为观点，是每个人基于事实的主观看法。
如果你是一个独立思考的人，你的态度应该是什么。我不同意你，但我支持你。
我不同意你，是因为我确实觉得冷。
我支持你，是因为我知道，我们对于温度的感受不同。
当你分得清事实和观点后，就不容易人云亦云。
比如，一个热点事件发生后，一定会出现一些声音。
如果你不独立思考，不去了解事实，就很容易被外界的观点和情绪影响。加入到某一个阵营。
但是不会太久，随着更多的信息被披露，人们对事情的态度又会发生变化。
很有可能，那些最开始大声支持的声音变成谴责，那些说“天呐，他真多好可怜”的人，可能会拿起手机怒气冲冲地敲下“活该”。
为什么？
因为没有经过独立思考，没有了解事实真相，被片面的信息影响。
所以，独立思考还有很重要的一点，就是能让你拥有屏蔽无关信息的能力。
不被外界的信息洪流影响，不再自我消耗和纠结。因为外界每天发生的事情，99%都跟我们没有关系。
余秋雨在《开讲啦》说起过一段经历。
有几年，他忙着寻访世界古文明遗址快走完的时候，一家传媒公司老总很感动，对余秋雨说：“最后一站，我来陪你吧！”
“好啊！”余秋雨答应了。
寻访古遗址，余秋雨相当于离开了社会，不看电视，不看报纸，他完全不知道这几年世界发生了什么，于是对传媒老总说：“给我补补课吧。”
老总只花了不到十分钟，就把这几年世界发生的事情讲完了。
余秋雨问：“就这一些？”
老总说：“就这一些。”
余秋雨问：“那中国呢？”
中国这几年发生的事，老总只讲了五分钟。
老总说：“绝大部分事情发生后的第二天，我就连再讲一遍的兴趣都没有了。”
余秋雨听着这句话，心里暗自庆幸：“我这几年不管不顾，看来并没损失什么啊。”