【中小学人工智能教育】案例6 KZone音乐创作为生成式AI教学提供全新的“即战力”

KZone音乐创作，生成式人工智能教学的新战力

随着人工智能教育在中小学的深入扎根，对于生成式人工智能的教学内容要求日益清晰——学生不仅要理解其基本概念与应用场景，更需在安全、可控、有引导的环境中，亲身体验其创造潜能，并思考其背后的伦理边界。

多地的试行课纲指出，学生应“了解生成式人工智能，利用生成式人工智能工具，人机协同生成文字、图片、音乐、视频等内内容”。这一要求强调真实完整的创作实践，KittenBot Kzone平台集成音乐创作功能，正是为了让这一课标目标在常规课堂上真正“落地生根”。

1、在浏览器中打开KZone平台：

kzone2.kittenbot.cn/

2、点击上方的“AI体验馆”，随后在下方选择“音乐创作”：

生成音乐共有三种方式，分别为：灵感创作、填词创作、纯音乐：

灵感创作：填写根据给的灵感提示去创作歌曲，适合比较自由的开放性创作；

填词创作：严格按照歌词进行配乐创作。适合已经有比较准确想法的人；

纯音乐：根据描述创作纯音乐，用法类似灵感创作，但歌曲不会有歌词。

灵感创作和填词创作分别有以下几项参数可以调整：时长（必选）、人声、音色、音乐情绪、音乐风格。

纯音乐则有以下：时长（必选）、音乐风格、音乐情绪、音乐主题、乐器。

在文本框中输入灵感或者歌词，如果没有明确的想法，可以先让机器人帮忙写一段用于音乐创作的提示词。机器人可以在【智能体】的机器人广场中找到或者创建。

完成输入后，即可点击“生成音乐”，每次生成都需要消耗一定的积分。

完成后在右侧可以看到生成的歌曲，可以进行试听和下载。