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2025年南非经济报告之基础教育

2025年南非经济报告之基础教育 199IT互联网数据中心
2025-03-19
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导读:世界银行集团发布了“南非经济报告之基础教育”。这是“南非经济报告”的第二部分,讨论了该国通过全面改革基础教育系统来改善其人力资本。

世界银行集团发布了“南非经济报告之基础教育”。这是“南非经济报告”的第二部分,讨论了该国通过全面改革基础教育系统来改善其人力资本。

2024年,南非经济继续沿着缓慢且脆弱的包容性增长轨迹前进,并实现近年来最高的财政赤字(除2020年外)。尽管2024年6月成功的政治过渡带来了乐观情绪,且自3月以来没有发生电力中断,但实体经济仍处于缓慢复苏的道路上。好消息来自金融部门(通货膨胀和利率逐渐下降),以及外部部门(国际储备水平略有上升),但政府账户继续恶化。尽管如此,2024年国内生产总值(GDP)仅增长了约0.8%,略好于2023年,但显著低于世界银行对中等收入国家估计的平均GDP增长率4.1%。

在未来三到五年内,预计经济增长将逐渐收敛至2%,而政府将不得不重建财政空间以避免债务危机。

尽管二十年来南非在提高优质基础教育普及率方面取得了进展,但该国仍面临多维度的学习危机。在种族隔离政策结束后的二十年里,南非成功地为几乎所有儿童提供了基础教育的机会,并开始纠正种族隔离政策时代根深蒂固的不平等现象。到2000年,小学的毛入学率平均超过100%,中学的毛入学率超过70%,女孩的参与率是非洲大陆最高的之一。该国在学习方面也取得了显著进展,数学、阅读和科学成绩持续提高。尽管起点较低,但这些成绩逐渐接近为经合组织(OECD)国家设定的“低”国际学习基准。尽管到2016年教育水平有了显著提高,但南非仍面临学习危机,同时面临资金限制以及公共教育支出效率低下和公平性不足的问题。


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