“对外汉语中文老师”正悄然成为当今阿联酋最具发展潜力的职业之一。
迪拜“快乐学汉语”中文学校是一所在知识和人力发展局KHDA和迪拜经济部正规注册的中文学校和对外汉语教学研发基地。学校座落在迪拜帆船酒店旁的朱美拉区域，我们致力于向来自各国的非母语中文学习者提供专业的汉语教学并进行多层次课程开发，其高质量的授课水平和生动活泼的教学形式使我们在本土及国际学生群体中树立了优良的口碑。
“快乐学汉语”不仅仅是一所中文语言学校，更是传播爱与快乐的温馨家园。“快乐学汉语”也是专业汉语教学人才的汇集地。我们博揽汉文化传播的有志之士，加入我们欣欣向荣的“快乐学汉语”中文学校。
学校统一安排岗前培训，课前试讲，上岗教学跟踪和评估，合格后成为正式的对外汉语中文老师。
为了更好地安排2019-2020学年度的教学工作，打造优秀中文教师的温馨成长家园，本校新一轮“HM教师暑期培训”将定于2019年7月底或8月初开始，预计8月底或9月初结束。
为了满足来自首都阿布扎比的日益增长的中文学习需求，我校计划2019-20年度，在阿布扎比开设新的校区。旅居在阿布扎比的新老师们，欢迎大家踊跃投递简历，参加我们将在迪拜举行的，快乐学汉语自建校以来规模最大的一次新入职老师培训。
招聘须知和要求：
*应聘者必须自己持有2-3年的有效家属签，本学校暂不提供工作签证。
*有充足的时间参加培训，安排教学和参加学校各项活动。
*欢迎将汉语教学事业当做中长期事业发展方向考虑之志趣者。至少能在本校工作2到3年以上。
*普通话水平为二甲以上或相当水平者，普通话标准流畅，吐字清晰，表达能力强，汉字书写优美。
*大学本科以上学历，英语交流和表达熟练流畅。
*必须具有至少一年以上中文教学或其他语种语言教学经验。
*具有良好的课堂管理和控制能力，熟练使用Office以及制图等常用办公软件。
* 中国传统文化的爱好者。具有至少一方面的中华才艺特长，如手工、书法、国画、传统乐器、传统厨艺等。
* 爱孩子，乐于和孩子相处，交流和共同进步。有极大的爱心，耐心和极强的责任心。个性开朗活泼，具有亲和力。
*身体健康，能在压力下胜任工作。愿意吃苦受累，通过自己富有激情、积极主动的努力实现自身价值。
* 做事认真负责，有很强的团队意识，自信，乐观，具有创新意识和能力。
请仔细阅读以上条件，
符合以上条件的中文老师们，
请仔细查阅我们的官网
www.happymandarin.ae
和我们的社交媒体
instagram: happymandarinae
以及
facebook: happy-mandarin
并把您的自荐信, 中英文简历,
一份手写教学心得或从事中文教育事业决心书，
和加入快乐学汉语团队的决心书，扫描发到
employment@happymandarin.ae
抄送info@happymandarin.ae
注明标题Happy Teachers/Happy Mandarin
附：新老师入职培训有感：
蜕变新生命，迎接新挑战
——记“快乐学汉语”入职培训
2017年10月10日
自2017年8月10日起，历时两个月的“快乐学汉语”入职培训已经进入紧张有备的试讲阶段，即将结束培训。新老师们在微信工作群里摩拳擦掌，彼此加油鼓励，陆续开始接课，如同鼓足了风的帆，预备随风起舞，踏上新征程。
Reem Hong CMT迪拜快乐学汉语中文学校创办人
这是迪拜十几家中文教学机构中首家有规模专门举办的新教师入职培训。培训的成功举办是因为有一位抓住时代脉搏、勇于开拓创新的“快乐学汉语”创办人Reem老师。Reem老师是一位祖籍江苏扬州的阿联酋籍华人女士，有两个美国大学硕士学位，投身海外汉语教育界之前是卓越的金融分析师CMT。众所周知，迪拜的母语和非母语中文教学质量和效果都参差不佳，教师资质良莠不齐。
Reem老师作为海外四个孩子的中国母亲和中文学校创办人，痛心于现状，遂以敏锐目光，立意在教师素质能力和教学创新上投注精力和主要财力，为改变迪拜中文教学现状开创新道路。
Reem老师在热情洋溢地教汉字的基本笔画
为了建造一支优秀、专业的核心教师团队，并且在此基础上进行再生培养，“快乐学汉语”对教师培训有前瞻性理解。首先，优秀教师团队的建造源于教师内在品质，它是快乐学汉语持续做强的动力。因此快乐学汉语的前期应聘非常严格，不辞辛苦，沙里挑金，确保招聘到委身的、有开拓热情的、有专长的、有潜质的应聘者。于是快乐学汉语在大量应聘者当中一一面试，采用18道中文问题、14道英文问题，内容涉及个人品质、工作经历、态度，对“快乐学汉语”、对海外汉语教学、对教师等的理解和经验心得，从而对应聘者进行方方面面的了解，并且进行应聘试讲，最后经过评估进入岗前培训。
快乐学汉语第一届汉字大赛取得圆满成功
其次，入职培训不是教师培训的结束，在一年的时间内，新教师顺利接课后，“快乐学汉语”还会对其进行跟踪和再提高，一边上课一边强化培训，直至该老师完成蜕变，形成个人成熟的教学风格。而未能顺利接课者，“快乐学汉语”倾资继续免费提供培训、试讲、助教机会，直至成功授课或者因达不到授课要求被后来优胜者取代。以致形成快乐学汉语保持高质量的教学效果的激励机制。
最后，成长起来的新教师继续担负起培训下一代新教师的使命，传承和发扬“快乐学汉语”的宝贵财富，带动提高迪拜汉语教师素质和能力，造益迪拜和海外汉语事业。
阿联酋当地孩子Saeed Al Shamsi爱上汉字
“快乐学汉语”很看重一个老师的品质，Reem老师总结了三个重要品质——爱心、耐心、责任心。令人感到暖心的是：有的应聘者汉语功底不是很强，但是生命中能够透出感人的闪亮品质，而品质更能影响孩子，也会使其走得更远，于是“快乐学汉语”愿意倾注心血来关怀培养。有的应聘者英语交流能力较弱，反而受鼓励，认为有利于形成纯中文的沉浸式课堂。最终，经过层层考核，有几个人进入了“快乐学汉语”教师团队进行入职培训，其中不乏多名具有教学特色、有丰富中文教学经验者。
快乐学汉语的课外文化体验课" 包饺子"
在如火如荼地进行当中
这次“快乐学汉语”入职培训学练有序，内容丰富。从快乐学汉语的校史、发展前景，到快乐学汉语的教学理念和快乐课堂，学员们为之深深触动。从汉字的起源、演变以及发展历程讲起；又从富有形体之美的汉字基本笔画、笔顺规则到外国人学习中文桥梁的汉语拼音；从教师行为规范到备课、试讲、观摩优秀中文教师的国学课。培训提供给新老师专业的、特色的知识基础和技能训练，以及传递着“快乐学汉语”的浓厚的文化传承和高贵的品质熏陶。
身穿"中国功夫" 套装的周三班学生正要闪亮登场
在培训当中，Reem老师因材改造，帮助老师们找准自己的教学定位，挖掘每位老师的可塑性和潜力，常常给与点拨和鼓励。比如，有了对外汉语教学经验的，就使其教学技能更加精进；有的英语功底好，有的育儿经验很成功，就使其搭配合作教学；有的具有丰富有效的幼教经验和管理经历，就使其提供分享教学经验协助培训教师；有的学习过程较长但很有决心，就给与耐心。
元宵节上青少年班惟妙惟肖地表演话剧 "小兔子乖乖"
“快乐学汉语”也非常注意在培训中培养教师队伍的团队协作精神和营造家的温暖融洽氛围。建立了微信工作群；分享自家采摘的新鲜椰枣和奖励小食品。新老师们受感染，也表现出了愿意倾其所有，尽其所能，互相帮助、担当的可贵友谊。
笔顺笔序的课堂练习使青少年班的学生
感受到汉字的形体美和部件结构
在教学创新上，这也是“快乐学汉语”不断学习、摸索的，并形成了自身独特的教学特色。高教学质量的“快乐课堂”、“亲子共读”的教学特色使得快乐学汉语一直在欧美、阿拉伯家长以及华人家长中保持着佳美的口碑。这些成功的教学经验和成果，老老师们都毫无保留地传授给新老师们。比如，第一堂课，Reem老师就以自己洪亮的声音、抖擞的精神震撼了新老师们，使新老师们明白用上课礼来整顿课堂的必要性，使课堂面目焕然一新，也把学生吸引到老师的授课世界里。
新老师们认识到，重视笔画和部件教学的重要性，使得孩子们掌握众多汉字更加容易，学习汉字更有兴致。又如画字和情景剧表演等等教学创新提高了了孩子们学习汉语的乐趣，增加了汉语的魅力。在培训中，无论是写字，还是表格制作、教具制作，Reem老师以自己的严谨和认真影响着新老师们。虽然Reem老师的教学创新很成功，她仍然保持了一颗谦虚的心，海绵一样不断学习汲取的心，与老师们进行教学和工作探讨。
寓教于乐的中文课堂
经历了这次新老师入职培训，老师们已经与快乐学汉语融为一体，相信个个必将如同凤凰涅槃、浴火重生，认识更加宽广，技能更加精进，生命要发生新的蜕变，能以迎接新挑战。“快乐学汉语”蓄势待发，将会走得更好、更快、更远！
快乐学汉语"部分培训老师集体照
新老师心声：
大苗老师：通过培训使我全面地学习到如何有效的制作利用教具，更形象生动的教授中文，如何以多元教学形式打造活泼有趣、专业有序的课堂氛围，如何依据来自各国的不同中文水平的学习者，实施因材施教，提供不同级别的汉语课程，而教学效果的最佳化是学校发展的重中之重。 “快乐学汉语”是一个温馨快乐的大家庭，老师们来自祖国的天南海角，大家其乐融融，互相交流学习点评，还有一帮充满求知欲的、天真烂漫、热情四溢的世界各地小朋友，我们一起诵读、唱歌、跳舞、游戏，将博大精深的中文，快乐地传递给每一位感兴趣的朋友。这里是我，也是你，华丽转身完美蜕变的地方！
小鱼老师：在快乐学汉语的培训中，我更加清晰地认识到作为一名优秀汉语教师的职责。在这里我接受了专业的对外汉语课程的全面培训，从培训中我学到了快乐学汉语中独特的汉语教学方法，对今后的教学有了很大的帮助。每次的听课，让我收获颇多，让我学习到每个老师的长处；每一次的亲身试讲，都得到老师的虚心点评，让我在教学中有了很多的进步，从而能更好的掌控课堂，把自己最精彩的一面展现出来。在这里的提升让我遇见另一个优秀的自己。
Monica老师：快乐学汉语的培训项目全面细致， 讲解部分让我学到了独特创新的教学方法；听课部分让我体验到真实课堂中师生的互动；试讲则让我提升了能力、自信和对课堂的把握。我在这里收获了知识、友谊和自我提升的宝贵机会。
梅子老师：我原本觉得自己已积累了至少十年的教学经验和成果，如今也深深受益，也让我看见对于每一个无论是否有经验或者有多少经验的老师来说，HM的岗前培训都是至关重要的。谢谢快乐学汉语对我的栽培和训练。
林老师：“快乐学汉语”的理念和实践很专业、成熟，有生命力，创办人很有开拓的见识和Leader魅力，这些都吸引了我来委身。培训使我深深体会到“快乐学汉语”像个有成长、有陪伴、有爱的家，使你我的梦想可以腾飞！
