搭建对外汉语学习平台，传播中华传统文化
——记迪拜中国学校对外汉语课程隆重开班
金秋九月，国内已是一派秋意，而金城迪拜的天气依旧火热。同样火热的还有迪拜中国学校对外汉语的课程。
据悉，这是迪拜中国学校对外汉语的第二期课程。该课程立足学生核心素养，以学习汉语言知识和实践活动为主线，培养学习者热爱中国通用语言文字，热爱中华文化。教材设计不仅具有人文内涵，更是学生喜闻乐见。启蒙班以拼音教学为主，儿歌识字为辅，绘本故事激趣，指导好简单书写；基础班以识字教学为主，学习童话绘本故事为辅，积累古诗并指导书写；中级班以识字加阅读为主，阅读古代神话、民间故事，积累古诗并进行书写指导；高级班以阅读与写话为主，名家经典作品学习为辅，积累古诗文，并增加说话写话和书写指导，旨在形成迪拜领先、国际一流的对外汉语课程。
9月24日上午，这是迪拜中国学校对外汉语课程开班的第一天。迪拜中国学校的校长们就已经严阵以待，根据实际情况和家长诉求及时调整学生入学分班的需求；老师们正装抖擞，手举班牌，早早站在校门口指定的位置等候到来的学生；值班老师们坚守阵地，等待学生入场。九点三十分钟，就有学生陆陆续续到来，和导师相见后，加入到班级队伍当中。在等待的过程中，不时有家长为孩子在校门口或印有学校醒目标志的围墙边拍照，并叮嘱孩子课上好好学中文。“在迪拜也可以学中文了！真好！”洋溢的笑容，质朴的言语，厚重的家国情，同时汇聚在这里。
十点钟，学生跟随老师有序进入教室就座。简洁而不失正式的开班仪式后，各班有序展开了教学工作。
启蒙班，先从始业教育开始，接着用绘本激发学生的兴趣，再进行了“a o e”的拼音学习，课程熔趣味性和实效性于一炉。低年段小朋友时而低声细语，时而高声吟哦，有模有样。老师们也走下讲台，走进学生，纠正他们的发音，调整他们拿笔的姿势。
“江南可采莲，莲叶何田田，鱼戏莲叶间……”听，从初级基础班的课堂上传来了朗朗的读书声，原来初级班的孩子在老师的精心指导下在朗读古诗《江南可采莲》呢。此外，识写“八”“十”等常用字，成了孩子们享受汉语盛宴的开胃菜。写好一撇一捺的“人”字，让学生在书写中体会汉字构造的绝妙，也不失为初级基础班一个漂亮的开头。绘本故事《我爱你》中主人公小獾，把“我爱你”这三个字挂在了嘴边，同时也送到了同学们的心上。
中级班任教老师以《山海经》为蓝本，从中国民间故事中的“神兽”出发，带领同学们认识了各种各样的上古神兽：“文首，白喙填山不止”的精卫，“羊面人身，目在腋下”的饕餮，炼五彩石补天的女娲——徜徉在神话的世界里，学生眼界大开，逸兴遄飞。
高级班任教老师巧借迪拜中国学校即将开展的大型诗歌朗诵活动的东风，以此为驱动任务，通过共同品读《乡愁》的优秀示范朗读来习得朗读技巧，选择合适的内容主动参与此项比赛。该课程设计致力于学生在真实情境中学习技能，使用技能。构思巧妙，符合课程改革的趋势。
如此精心的课程自然得到了家长和学生的高度认可。爆满的报名人数，朋友圈的点赞支持，学生课前端坐的身影、求知若渴的晶亮的眼神，乃至课程结束后孩子依依不舍地离开教室自然流泻的那句：“我喜欢在迪拜中国学校学汉语。”无不是最好的证明。
对外汉语课程的成功开班离不开全体迪拜中国学校人的共同付出。暑假时，学校及教学处已经绸缪此项工作，从老师志愿的征集，到课程的开发、制定，再到成型；从招生启事的发布，到几易其稿的命制试卷，再到组织线上面试，根据学生中文程度编班到逐一电话通知家长，直到9月24日开学，从时间上来看，只短短一个月。但付出的物力、人力和心力，很难计量。
为迎接新学员，导师们在学生到来之前打扫卫生，提前布置教室，冒着大太阳接送学生，热情温暖；值日老师们坚守岗位，耐心解答各种问题，护送找不到班级的孩子回到各自教室；测温巡视区的老师火眼金睛，不放过每一个“发烧”的学生，直到确认没有问题才安心送孩子进班；宣传报道组的老师们手持沉重的机器，校外校内马不停蹄走遍每个角落，抓拍师生美丽瞬间；后勤保障组的老师、工作人员提前安排教室，准备课桌椅，调试设备，保证各项设备设施正常使用，保障物资充足。众擎易举，带着一份传播中国文化的使命与担当，全体迪拜中国学校人孜孜矻矻，无怨无悔，用实际行动书写了这感人故事。
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弦歌不辍，芳华待灼。相信通过开设对外汉语课程，能进一步传播中国文化，介绍当代中国，讲好中国故事，让更多的人了解和认识当今中国。
撰文：侯会会 张侠忠
图片：杨皓楠
审核：周建芬 谭 超
终审：尹立平
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