“恩铭爸爸，感谢您去年的大力支持，免费给我们班拍摄了诗歌朗诵的视频!假如今年有可能的话，方便的时候继续，可以吗？”
我试探性地向家长发了这么一条求助信息。
“必须的！尽管吩咐！”毫不拖泥带水。
“万事俱备只欠东风”的“东风”已经借好，我立马在家长群里发出拍摄视频的通知。
“我来帮孩子们化妆。”汶睿妈妈看了通知秒回信息。
“徐老师，拍视频时间正是店里生意最忙的时候，安排好生意后，我一定会来帮忙。”妙然妈妈私信我。
“我让厨师给您和孩子们准备一些牛肉粉丝包，当点心吃，不能让大家晚上饿着肚子拍摄。”素羽妈妈发来了微信语音。
“徐老师，不好意思，我暂时不在迪拜，不然，我一定会过来帮忙的。”绮鲜妈妈在国内也发来了短信。
家长们的热情，足见这项活动的魅力所在。
诗歌，是文学殿堂里一颗璀璨的明珠。诗歌朗诵比赛，是迪拜中国学校传统活动，每年祖国国庆期间开展，今年是第三届了。
“徐老师，帮我看看耀妤的朗诵视频，提点意见。”刚送走最后一个孩子，正要转身进校时，在校门口被家长叫住了。
耀妤不在我们中国学校读书，是UAS学校的，她是每周周六来参加中国学校开设的对外汉语课程学习的。站在烈日下，看完了几分钟的视频。耀妤的语音纯正，语感丰富，精神饱满，朗诵的激情胜过这烈日的高温。这项活动的辐射面越来越大，不仅校里如火如荼地开展，还吸引了整个迪拜中文教育界的高度关注，每年都能收到不少校外参赛作品。
开创这个活动，正是新冠疫情最严重时，无法现场朗诵，不得以只能提交视频评选。真是“无心插柳柳成荫”，一个朗诵比赛不仅包含经典诗歌学习、诗歌创作、诵读比拼，还衍生了视频拍摄、视频剪辑，演变成了展现综合能力的特色活动。于是，提交视频的方式就这样被保留了下来。
孩子们喜闻乐见的活动，怎能应付了事？
去年第一次，我就有自己的想法：必须原创，来源生活。于是，自己以学生口吻创作了诗歌《中国学校 中国娃》。班级学生里有两个混血儿，我巧妙地嵌入了品霖的英文和Emily的法文朗诵，情感升华达到高点，体现中国学校的多元和爱国的统一。再有家长制作的精美视频加持，毫无悬念地收获了集体组中两个一等奖中的一个，孩子们欢呼雀跃。
今年的比赛，是我经历的第二次，也是自己支教生涯的最后一次了。想法跟去年一样没变，必须原创。
写什么呢？教育人写教育事。
看着教室墙上“中国心 世界眼”六个醒目大字。
这不正是国家创办迪拜中国学校的初心吗？
这不正是领导对我们的嘱托吗？
这不正是我们育人的方向吗？
这不正是我们工作的情怀吗？
灵感闪现，情感流泻，一首《中国心 世界眼 家国情》诗歌一气呵成。而且，主题与去年的一脉相承，当然高度也高了，广度更广了，又融入了当前杭州亚运会的社会热点，这样创意的点子，自我感觉还是不错的。
视频拍摄，后援团总动员。搭班的裘海波老师和李娟老师每次主动的协助，总是不约而至；恩铭爸妈不仅要拍摄，还得兼职逐句逐句地朗诵指导，而且事后要慢工细活剪辑；帮着化妆的妈妈们，时刻关注着孩子们的妆容，手持眉笔，准备随时补妆；去年的拍摄在室外，骄阳似火，酷暑难耐，家长们如影随形陪同，毫无怨言；今年拍摄选在放学后，从骄阳高照拍到皓月当空，家长们披星戴月接孩子。
认真的孩子总是那么可爱，录制过程有点拍好莱坞大片的味道。孩子们自己选择内容，自主组队，合作练习，互相监督。一句一句地练，一个动作一个动作地纠正。跟拍电影一样，眼神有点飘了，语气不到位，重拍。一拍就是几个小时，没有一个孩子叫苦，没有一个孩子叫停。记得去年在室外草坪拍摄时，Emily突然血糖低了，但一直强忍着不适，坚持到拍摄完，最后晕倒在拍摄现场。许多孩子不光参与了集体项目，还精心准备了个人作品。昭鱼和弟弟合作讲爸妈家乡的往事，思乡爱国；嫝祈姐弟三人合作，回忆在迪拜帮助印巴劳工的义举，传播友谊。
多好的一个活动呀！一个朗诵活动成了孩子、家长、教师互动的平台。不仅学习了中文，传播了文化，更增强了情感，锻炼了能力。台前幕后的每一个人享受过程，分享快乐。
我们一起读中国诗歌，感悟着每一首诗的美；我们一起“读”身边的事，感受着每一件事的真；我们一起“读”周遭的人，感动着每一个人的善。
作者：迪拜中国学校教师 徐海洋
2023年参赛作品
2022年一等奖作品
