迪拜中华网12月25日新闻：迪拜中国国际双语幼儿园多宝妈供稿
可能是受老公家庭的影响，我和老公对儿子的教育是非常关注和重视的。父母对孩子的爱是无止境的，竭尽心力终为子女，然而现实生活往往身不由己。尤其是对于生活在海外的我们来说，能够成就属于自己的事业，自知一切来得不容易，更不愿为子女就轻易放下辛苦打拼出的天下。父辈都在中国，我和老公忙于打理生意，无暇照顾儿子。 只能寻找其他的解决方式。“隔代寄养”儿子从小由我的父母照顾，长期的“跨国寄养”造成亲子关系的疏远。孩子行为、情绪、人际关系、学习等方面出现诸多问题。对于大多数老一辈袓父母来说，他们能够给予孙辈的只是温饱式哺育，真正意义上的家庭教育，对于留守儿童来说，基本是处于空白状态。当我们身在国外，祖父母老一辈人也往往过于宠爱小辈，同时也缺乏教育孩子的能力和水平，不敢对孩子严格要求，严加管教，所以孩子的教育问题就变得非常严重。
2012年，我们家二少出生后我和老公商量着把大少也带到迪拜一起养。由于隔代寄养，导致孩子与我们之间感情疏远，当他突然回到我们身边，来到陌生环境时，生活规律，生活方式都改变了，而这也给他的海外生活带来难以想象的困难。刚开始过来迪拜那些日子，大少天天哭喊着找外婆，加上二少刚出生不久，我和阿姨多忙于二少的事情。多少有点忽视大少刚来迪拜的不适，他生病了。我和老公一个晚上都不敢睡觉，轮流给他测体温。之后我们又商量着：邀父母“跨洋做保姆” 。希望父母在享受“含饴弄孙”之乐的同时也能分担自己身上的担子。这种做法在华人中很常见。但是，跨洋做“保姆”的中国老爸老妈与常年生活在国外的年轻一代无论是在生活习惯还是教育方式上总有这样那样的摩擦。而且，本来在国内生活得外向开心的父母因语言和文化的差异在海外也陷入苦闷的生活。同时也让我陷入对父母深深的歉意中。可是问题远远不只这些，妈妈看到我给儿子教育上用钱太多,他念叨着孩子还小给他学那多他能记住吗？存到点钱又花在孩子的兴趣班和补习班学费上了，但当这两种不同的教育认可方式激烈的碰撞到一起，既让“望子成龙，望女成风”的我感到为难，又让妈妈觉得委屈。
后来我和大少定一套家庭教育方式，比如不准看电视、严格遵守既定的作息制度、完成老师布置的作业外还额外增加练习题。我也要经常陪子他做作业，似乎只有学习才是最重要的，全家人的重心都放在他的学业上。可等他真正入学到美国，与此相反，在美国学校几乎没有家庭作业。一星期一次的家庭作业，和国内相比就真的不过是人家一天的家庭作业。而美国学校他们更看重让孩子享受童年，去运动，交朋友，去郊游，做自己喜欢的事，而不是一门心思只学习。而我天天吵着让他写作业，这让他很是反感，甚至学会了欺骗。有段时间经常告诉我学校老师这星期没有家庭作业。这让我意识到 教育注重方式 沟通是关键。
当两种文化在家庭中“狭路相逢”，我们做父母的就需多些包容与理解。对于孩子来说，异域文化是“与生俱来”的，是他们理所当然的生存方式和价值理念。在不能苛求孩子之时，家长们只好“含辛茹苦”，对孩子进行引导并采取适当的方法帮助他们完成两种文化熏陶。
