教育在一个人的一生成长中占着非常重要的黄金时间，如果这段时间还处于两千年前的学习模式必然是落后的。
现在很多大学生毕业即失业，就是教育全民务虚的结果；这个世界上所有贫穷落后的地方都是因为教育务虚了，每5年垮掉一代人，一代一代重复自欺欺人。
若观望教育可以看德国，德国挑起一战、二战是因为这个面积只有36万平方公里的国家是强国，因为强大而撑起了野心；但每一次战争都把他们打入万劫不复的深渊，死亡与贫穷渗透了每个家庭。
德国的教育体系里不是全面追求简单填鸭式的大专和本科生，而是更看重中专、技校；德国倾向于全民都是身体力行的工程师，而不是眼高手低的清谈者。
苏联从1928年，以国家机器启动第一个5年计划，把人力资源的优势开发到了极致，迅速把一个参加国际战争只靠农民的木棍的农奴落后国家变成了军事强国。
鉴于苏联取得的辉煌成就，很大一部分国家借鉴其经验，迅速编制实施各自国家的五年规划，这些国家中就包括中国。
中国的高速发展离不开每一个5年计划对国家目标和人力资源的正确匹配；这也是都是人口大国，印度永远不能接手中国成为世界的制造工厂；中国高速发展跟老百姓全民扫盲然后普及工作技能有绝对的关系。
印度现在的高文盲率，和女性参与建设社会的比例低，光这一点就几乎不存在人口红利的高估值；人多不意味就是有人口红利，如果多出来的人都不及德国、日本的年迈老人的贡献，就只是负担，造成社会负担的是制度和教育。
一个国家让其人民出生这片热土，却不能成为建设社会的有效劳动力，社会和国家靠谁成为强国？靠外来人吗？
芬兰以其高质量的教育体系而闻名，现在取消了对18岁以下学生的纯笔试的考试。务实是教育改革的重点。
去年，新加坡取消了学校排名，到2020年，超过50%的小学和90%以上的中学将取消半年一次的考试。
专家说，考试可能很快就会变得完全多余。
迪拜私立学校在发现传统考试无法衡量学生的真正潜力后，正在探索测试学生的新方法。
老师们正在测试孩子们的实际知识，向他们展示现实生活中的情景和需要解决的问题。
在迪拜，德怀特学校取消了学龄前至10年级学生的考试.
德怀特学校的校长JaneckeAlnaes说。“年终考试并不是评估学生成绩的最好方法，”
“一次考试只会给出一段关于学生的信息，这将与他们在那一天的感受有很大的关系。”
“任何成绩好的学生都会考得不好，因为他们压力太大或没有睡觉，不幸的是，考试将决定他们的未来。”
奥纳斯女士说，另一个好处是减轻了学生的压力。
她说：“我们的重点更多地是衡量随着时间的推移而取得的进展。”
学校创建了一年中提交的作业组合，这将是学生年终成绩的基础。
学生们会面临挑战，他们可以选择写一篇文章，或者制作一段视频来展示他们是如何解决问题的。
奥尔奈斯女士认为，为了完全取消学校考试，大学制度必须改变。
她说：“我们需要看看大学所期望的，我们是以大学的期望为指导的，因为这正是我们为学生做好准备的原因。”
“如果大学开始关注投资组合或面试，而不是考试结果，那么学校可能已经做好了实现这一飞跃的准备。”
阿联酋大学也在考虑取消考试。
迪拜的穆罕默德·本·拉希德政府学院已经用项目取代了考试。
“考试已经变得多余了。我不相信成绩，”该校副院长马丁·斯普拉贡(Martin Spraggon)教授说。“你要么有这方面的技能，要么没有。”
“我们完全取消了考试，取而代之的是以项目为基础的学习，在这种学习方式下，学生得到私营和公共部门成员的指导和指导，以找到解决现实世界中的问题的办法。”
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