系统用例图（Use Case Diagram），是 UML 中用来描述 系统 能做什么以及 谁在使用这些功能的一种图。一句话理解：用例图不是画系统内部怎么实现，而是画“谁，可以用系统干什么事”。在课程设计、毕业设计中，用例图主要用来：
明确系统的功能范围
说明系统使用者（角色）
表达用户与系统功能之间的关系
用例图里都有什么？
一个标准的系统用例图，通常只包含 4 种元素：
1️⃣ 参与者（Actor）
表示系统的使用者
用“小人”表示
可以是：
管理员
教师
学生
也可以是外部系统
📌 注意：参与者不是人本身，而是角色。
2️⃣ 用例（Use Case）
表示系统提供的一个功能
用椭圆表示
用动词 + 名词命名，例如：
登录系统
录入成绩
查询奖惩信息
📌 判断是不是用例的标准：
用户是否能通过一次操作，完成这件事？
3️⃣ 系统边界（System Boundary）
用一个大矩形框表示
框内是系统提供的所有功能
框外是系统参与者
📌 课程设计中非常重要，不画边界容易被扣分
4️⃣ 关系（Relationship）
参与者 — 用例：实线连接
常见扩展关系（了解即可）：
include（包含）extend（扩展）
📌 课程设计一般只画实线关联就够了
系统用例图怎么画？（画法要点）
1️⃣ 第一步：找参与者
先问一句话：👉 “这个系统都有哪些人用？”
比如学生管理系统：
管理员
教师
学生
2️⃣ 第二步：找用例
从需求里提取用户行为，例如：
管理员：
管理用户
审核成绩
审核奖惩信息
教师：
录入成绩
提交奖惩记录
学生：
查询成绩
查询奖惩信息
3️⃣ 第三步：画系统边界
画一个大矩形
标注系统名称，如：
“学生综合管理系统”
4️⃣ 第四步：连线
参与者 → 用例（实线）
谁能用哪个功能，就连到哪个用例
📌 不要画功能之间的调用关系
📌 用例图只关心“使用关系”
这里给出一个用户商城管理系统部分用例图说明
什么是用例描述说明？
用例描述说明（Use Case Description），是对用例图中某一个用例的文字化、结构化补充说明。👉 简单理解：用例图告诉你“系统有什么功能”，用例描述说明你“这个功能是怎么一步一步完成的”。
在课程设计中，用例描述说明通常包括以下内容：
参与者
用例概述
前置条件
后置条件
基本事件流
备选事件流
二、用例描述说明各要素含义
1️⃣ 参与者（Actor）
指执行该用例的用户角色
可以是管理员、教师、学生等
📌 注意：
是角色，不是具体的人。
2️⃣ 用例概述（Use Case Overview）
用 1～2 句话说明该用例的主要目的
说明“这个用例是干嘛的”
示例：
教师通过该用例向系统提交学生成绩信息。
3️⃣ 前置条件（Preconditions）
执行该用例前必须满足的条件
通常包括：
用户已登录系统
具备相应操作权限
📌 不要写太多，1～2 条就够
4️⃣ 后置条件（Postconditions）
用例执行完成后，系统应达到的状态
分为两类：
成功后状态
失败后状态（可合并说明）
5️⃣ 基本事件流（Basic Flow）
描述正常情况下用例的执行过程
按步骤编号
采用“参与者动作 + 系统响应”的方式描述
📌 这是用例描述中最重要的一部分
6️⃣ 备选事件流（Alternative Flow）
描述异常或分支情况
如：
输入错误
权限不足
操作失败等
📌 写 1～2 个常见异常即可
用例名称：录入学生成绩参与者：教师用例概述：教师通过该用例录入所负责学生的课程成绩信息。前置条件：1. 教师已登录系统2. 教师具有成绩录入权限后置条件：1. 成绩信息成功保存到系统2. 若操作失败，系统提示失败原因基本事件流：1. 教师进入成绩管理页面2. 系统显示学生成绩录入界面3. 教师填写课程名称和成绩信息4. 教师提交成绩数据5. 系统校验成绩信息的合法性6. 系统保存成绩信息并提示成功备选事件流：A1：成绩数据不合法1. 系统提示成绩格式错误2. 教师重新输入成绩信息
发货用例描述(表格形式)
用例名称
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发货
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参与者
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管理员
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用例概述
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管理员为已经支付并且没发货的订单执行发货操作
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前置条件
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管理员已经登录系统，进入订单列表页面；所选订单状态为“待发货”
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后置条件
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系统更新订单状态为“已发货”，返回操作成功的提示
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基本事件流
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参与者动作
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系统响应
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1.管理员在商品列表页面选择待删除的商品。
2.管理员点击删除按钮
4.管理员点击“确认删除”
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3.系统弹窗提示“是否删除此数据？”
5.系统检测商品是否可以删除，比如是否存在未完成的订单情况。
6.系统校验通过，删除数据库中商品数据
7.系统将删除结果返回给前台，刷新商品列表
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备选事件流
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5a.商品订单未完成
提示商品存在未完成订单，不可删除提示
6a.系统删除失败
系统返回“删除失败，稍后重试”
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