大学生如何开展创新创业
推进创新创业教育工作，是深化落实科学发展观的重要实践；培养大学生的创新创业能力，是响应 “建设创新型国家” 战略部署的系统性工程。作为社会寄予深切期望的高素质群体，大学生理应主动投身创新创业领域。基于此，“校园云” 结合实践经验总结：
从大学生自身发展角度出发，唯有遵循几项核心原则，才能更充分地激发自身潜能，在创新创业道路上稳步前行。
一、提高创新创业意识
很多大学生往往不重视创新创业实践，这是因为大学前的教育告诉他们课堂上的东西是最重要的，课本学习比社会活动更重要。
生活中处处有新知，大学生作为“七八点钟的太阳”，应该在老师教学的第一课堂之外，积极开辟自己的第二课堂。只有有了提高自身能力的意识，大学生们才会在课余思考实践的问题，才能投身到课余实践中来。课余实践的机会多了，才能结合理论产生创新思维，再利用创新思维指导实践，实现“意识到实践，实践到意识，意识再到实践”往复循环的认识飞跃。
二、参加实践活动提高素养
有了创新创业意识之后，大学生应该积极参与各个类型的实践活动，为自己创新创业积累经验材料。有效的实践活动主要有四种：
科研训练
在导师帮助下进行科研训练可以充分利用大学的实验室和科研资源，引导自身对于科学前沿的认识，提高实验动手能力。
学科竞赛
主动参加学校或者教育部门组织的学科相关竞赛（软件设计竞赛、智能车设计比赛等）能极大的提高快速学习能力，并检验自身时间管理和项目安排的能力。
素质教育
多参加读书会，借阅专业以外的书籍拓展自己的知识面；积极参加文艺体育活动，参加辩论队或演讲比赛，锻炼口才；培养一个人文的兴趣爱好，例如绘画、摄影、旅行等。
实习培养
积极参加校外兼职活动，锻炼职业技能，了解盈利链的整个运作；参与产业基地或者公司实习，在拓展社会资源的同时摸清公司的基本运营流程。
三、选择合适的创业实践方向
有了创新创业意识，广泛参与实践活动之后，学生会对自身的优势和劣势、兴趣和短板有充分认识。结合自身兴趣和能力优势，选择创新创业相关的方向。
在确定方向之后，深入了解相关方向的理论知识，钻研相关方向的实践活动。例如对编程有兴趣的学生，可参加多个软件编程项目组，边完成项目边巩固编程知识，达到事半功倍的效果；而对学科前沿知识有热情的大学生，可积极联系导师，争取进入实验室的机会，学习实验方法和科研技巧等。
合理安排好校内学习和课余钻研的时间，在项目中学习，在学习中进步。在一个方向上积累了足够的经验，就可以准备自己创新创业的课题了。
四、组建创新创业学生团队
现代社会已经脱离了单打独斗，团队合作对于创新创业来说是必要的前提。团队初期组建的方式主要有三种：
兴趣组合式
要求每一个组员对同一个课题有着极大的兴趣和热情，这样保证了团员的工作效率和积极性。团员的寻找可以在校内相关社团展开，也可以在网上论坛和社交部落上寻找。
零件拼凑式
这需要组团人对整个课题有初步的规划，按照初期的计划表根据需求找到相关优势的人才。例如一个卖产品的项目，需要研发产品的人和营销产品的人，这两类要求可以分开来找。
导师推荐制
“校园云“提醒，如果课题由具有经验的导师指导，可以让他充当组团人来组织整个团队，因为他有相关项目经验，知道什么样的团队能成功。
在创新创业实践的前期要找好自己在团队内的角色。团队的队长需要具备责任心、耐心，还要有可以作为全队榜样的干劲和斗志，副队长需要协调好组员之间的关系，普通组员各司其职，该出力的时候不要扯全队后腿，负责撰写报告的组员要紧跟项目进展。
五、在项目中锻炼职业技能
大学生应该充分利用项目的机会锻炼自身，发展职业技能。
大学生一般都是通过尝试不同的实践活动最终确认创新创业实践的方向，在这个方向上又经过长期的理论准备和反复实践，不妨利用这个方向上的积累优势给自己择业增加筹码。
例如：
01
以科研为目标的同学，要在项目中锻炼好自己的科学精神，打好理论基础，学会写合格的研究文献；
02
参加软件硬件项目的同学，可总结自己在项目中的实践经验，提高动手能力和项目开发水平，缩短就业时的实习期；
03
在项目中负责营销和对外联系的同学，要总结好自己项目管理和对外公关的经验，为将来从事同类型的工作打下基础。
大学生创新创业大赛
“保姆级”教程
目前国内面向大学生高含金量的创新创业大赛主要有如下几类：
1. “互联网+”大学生创新创业大赛
比赛时间：院、校赛3-5月，省赛6-9月
赛事解读：比赛含金量极高，主要是创业项目，如果能在比赛中获得较高级别的奖励，如省奖、国奖，对保研和奖学金参评都有非常大的帮助。关注“中国互联网+学生创新创业大赛”公众号，可以获得很多最新的比赛讯息。（获奖难度较高，尤其是国奖难度非常大）
2. “挑战杯”全国大学生创业计划竞赛（简称“小挑”）
比赛时间：校赛3-4月，省赛5-6月（一般偶数年举办）
赛事解读：含金量高，主要是创业项目，和“互联网+”可以共用一个项目进行参赛。
3. “挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛（简称“大挑”）
比赛时间：校赛3-4月，省赛5-6月（一般奇数年举办）
赛事解读：含金量高，和“互联网+”与小挑不同，大挑更偏向研究型项目，分为科技发明制作、自然科学类学术论文、哲学社会科学类学术论文和调查报告三个版块。
4. 大学生创新创业计划训练项目（简称“大创”）
报名时间：每年3-4月报名
解读：不算是赛事，比较容易申报立项，适合能力相对不那么强的同学丰富履历，立项时会根据项目的实际情况和实践价值，分为校级、省级、国家级三类，项目主要分为“申请-立项-结题-评奖”四阶段，建议大一新生去找学姐学长做。
参赛的最佳时期：大一作为陪跑积累经验，大二是最好的参赛时机，一定要全力以赴。
同学们可以根据自己学院官网公布的评奖评优的文件（划重点），结合自己的兴趣和能力选择最适合自己的创赛参加，参加创赛不仅能够对保研、参评奖学金有好处，而且获奖经历也能给自己的简历疯狂加分，对未来就业也很有帮助。
针对当前 “互联网 +” 大学生创新创业大赛、“挑战杯”（大挑 / 小挑）、大学生创新创业计划训练项目（大创）等一系列高含金量赛事的需求，“校园云”平台聚焦大学生创业项目痛点，打造专属技术赋能服务，为不同阶段、不同类型的创业项目提供全周期技术陪跑支持。
无论是大一同学参与赛事积累经验，还是大二全力冲刺省奖、国奖，亦或是申报大创项目丰富履历，校园云平台均能匹配针对性技术服务：从项目初期的技术方案搭建、数据可视化呈现，到中期的系统开发辅助、技术工具支持，再到后期的成果优化与展示适配，团队专业技术人员全程跟进，助力项目在 “互联网 +”“挑战杯” 等赛事中凸显技术优势，在大创申报中提升立项竞争力。
目前，已有多家院校依托校园云平台开展创业项目孵化与赛事备战，凭借平台提供的定制化技术支持，相关项目在 “互联网 +” 大赛中成功斩获省赛奖项，在 “挑战杯” 竞赛中实现研究型项目技术突破，在大创申报中大幅提升国家级、省级立项率，切实为大学生创业项目的成长与获奖保驾护航，助力同学们在创新创业道路上高效进阶，为保研、奖学金参评及未来就业积累核心竞争力。
图文来源：上海青创大学生创业服务基金会
内容编辑：校园云品宣部
