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FER丨DeepSeek 在教育领域的应用:探索人工智能驱动教育智能化所蕴含的变革潜力

FER丨DeepSeek 在教育领域的应用:探索人工智能驱动教育智能化所蕴含的变革潜力 Wiley威立
2025-12-12
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导读:Future in Educational Research(FER)文章《DeepSeek 在教育领域的应

Future in Educational Research(FER)文章《DeepSeek 在教育领域的应用:探索人工智能驱动教育智能化所蕴含的变革潜力》正式上线。


AI 融入教育时,如何突破规模化、可解释性与多模态适配的核心难题?DeepSeek 凭借推理效率、轻量化部署与多模态融合的技术革新,又怎样重塑学习、教学、教研、管理、评价五大核心教育场景?想了解 AI 驱动教育智能化的变革潜力与发展路径,不妨深入阅读这篇研究。


阅读本文,了解廖剑等学者对 DeepSeek 教育应用的研究。

作者简介

Jian Liao


廖剑(Jian Liao),西南大学教育学部教育技术学院副教授,研究领域为人工智能教育应用,教育音视频智能分析,智慧教育系统研发,机器人辅助教育。



DeepSeek 在教育领域的应用:探索人工智能驱动教育智能化所蕴含的变革潜力


Jian Liao等


 导读语 ·


人工智能深度融入教育却受限于可扩展性、可解释性与多模态适应性,传统 AI 教育工具的 “黑箱” 推理、高硬件需求等问题,制约了教育智能化落地。为此,本研究围绕 “AI 驱动教育智能的变革潜力”,聚焦 DeepSeek 模型,解构其 DeepSeek-R1 深度思考能力、轻量化部署、Janus-Pro 多模态融合三大核心技术,结合相关案例展示其在学习、教学、教研、管理、评价五大教育场景的应用效果,通过对比分析凸显其相较于传统 AI 及其它大语言模型的优势,同时剖析思维链依赖、幻觉风险等挑战并提出未来发展路径,旨在为破解教育智能化难题提供技术与实践参考。


研究方法

本研究以“AI驱动教育智能的变革潜力”为核心,采用理论与多维案例结合的方法展开。

首先,通过技术框架解构,模块化分析DeepSeek系列模型的关键技术,包括:DeepSeek-R1的思维链机制,轻量化模型中混合MoE架构、GRPO优化与知识蒸馏的协同,以及Janus-Pro多模态模型的自适应与跨模态整合能力,验证其对教育场景的适配性。

其次,通过案例研究展示Deepseek技术应用场景及潜力,覆盖五大教育场景:学习(如基于DeepSeekMath的个性化自适应学习系统)、教学(如Deepseek通过结合文本与可视化材料帮助学生理解复杂物理概念)、教研(如Deepseek生成教案)、管理(如山东大学本地知识库与北理工“SmartEdu”系统)、评价(如多模态自适应评价系统)。

同时,通过文献梳理以明确研究定位与创新点,结合模型性能与部署数据评估技术优劣;对比传统AI教育工具,凸显DeepSeek在可解释性、轻量化部署与多模态融合等方面的优势;并系统分析当前挑战,结合教育理论提出未来发展路径。

研究结果

其一,DeepSeek 凭借三大教育应用优势提升技术可及性。Deepseek-R1 模型通过链式思维和强化学习实现决策透明可追溯;轻量化模型以 MoE 架构及知识蒸馏等技术降耗保性能;Janus-Pro 系统支撑多模态深度融合,助力跨学科教学与沉浸式学习。

其二,DeepSeek 重构五大教育场景范式,推动教育向个性化、智能化转型。学习场景实现自适应认知导航,教学场景引入思维可视化干预与智能助教,教研场景升级为教学策略实验室,管理场景转型为教育生态模拟器并保障数据安全,评价场景转向元认知全面诊断。

其三,DeepSeek 面临三大核心挑战。深度思考层面易抑制创造性、大模型幻觉既然存在并可能误导学生;轻量化部署存在资源浪费与可持续难题,加重匮乏地区负担;多模态整合存在关联能力不足、文化解读偏差及实时干预时延问题。

最后,其未来发展需政策、角色、技术协同。政策建立 AI 干预阈值与可持续标准;教师、学生、家长明确转型角色;技术聚焦可信证据推理,如采用增强检索+知识图谱范式,并协同智能部署及多模态深度融合。研究建议构建人机协同教育生态,政策完善伦理与数据规范,学校理性推进本地化部署,教师强化 AI 批判应用能力,技术研发聚焦场景痛点优化核心性能。

DeepSeek in Education: Exploring the Transformative Potential of AI‐Driven Educational Intelligence


Jian Liao,et al.


Abstract ·


Keywords·


Introduction ·


......完整文章请点击文末“阅读全文”或扫描下方图片二维码查看

To cite this article


Liao, J., Sun, F., Liu, Y., & Hu, Y. (2025). DeepSeek in Education: Exploring the Transformative Potential of AI-Driven Educational Intelligence. Future in Educational Research, 1–12. https://doi.org/10.1002/fer3.70022










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期刊简介


Future in Educational Research(FER)是由西南大学与国际著名出版机构威立(Wiley)联合推出的一本教育类英文期刊,是西南大学教育学“双一流”建设的重要平台。FER发布关于教育相关的新趋势、新理论、新政策、新进展,传播具有前瞻性的、指向未来社会和人类可持续发展的教育研究动向,旨在通过连结现在与未来,引领教育研究者和实践者基于科学研究和可信证据,开创教育之未来。


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威立(Wiley)是权威内容与科研智慧领域的全球领导者,致力于推动科学探索、创新发现与学习发展。两个多世纪以来,我们始终立于学术生态体系的中心,将悠久的出版传承与人工智能驱动的平台深度融合,重塑知识的发现、获取与应用方式。从独立研究员、莘莘学子到世界500 强企业的研发团队,威立始终助力将先进的科学突破转化为切实的社会实践。从知识到影响力 —— 我们正在重新定义科学与求知领域的无限可能。





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威立始终致力于将出版传承与创新科技深度融合,重塑知识的发现、获取与应用方式。从知识到影响力 —— 我们正在定义科学与求知领域的无限可能。
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