点击上方“蘑菇云创造”可以关注我们哦
2018年6月25日，为期三天的“2018上海基础教育信息化发展蓝皮书发布暨论坛”在中国金融信息中心（上海）隆重举行。没有信息化就没有现代化，在全面推进教育信息化2.0行动的今天，上海基础教育信息化是如何进行实践探索的？现状如何，又该走向何方？时隔四年，上海基础教育信息化发展蓝皮书再度重磅发布！
2018蓝皮书总结了上海基础教育信息化近几年取得的成果，并从“技术与学习、技术与学校、技术与治理”三个维度，对上海基础教育信息化基础设施与应用环境的优化以及信息技术在教育治理、课程教学、自主学习、综合素质评价、教师专业发展等多个方面的应用进行了较为全面的阐述和分析。并从典型的实践案例中探寻上海未来教育信息化的路径选择，勾勒上海未来教育信息化的宏伟蓝图，对全国教育信息化事业发展提供了可资借鉴的实践和探索案例。
“学习与发展”是此次发布的《蓝皮书》主题之一。蓝皮书认为相较于传统学校系统的教育活动，当代学校浸润于信息化社会环境中，信息技术支撑学校的课程、教学与活动的设计、开发与运行。同时，当代学校不是知识的单向传递和简单继承，而是教师与学习者通过过程互动而实现对知识的理解与应用，并在知识继承中创造新知识，促进社会更新发展，服务于师生个人的终身发展。
近年来，教育越来越注重人的发展，以期培养具有批判性思维、协作、和自主解决问题能力的人才，增强创新文化的底蕴。因此，国家、政府和学校致力于从学习环境、技术与课程模式三方面实施变革，在重构学校的学习空间和精选服务教学的学习技术的基础上，推进STEAM课程建设，激励教学的创新，促进教学的全面化，精准化，多样化、专业化转型
重构学习空间。
在教育机构，新的空间模式应侧重于提高校园生活质量的同时，支持学生的学习体验。将技术与教育深度融合，重构校园学习空间，实现智慧校园建设，是教育信息化发展的一大趋势。
精准教学实施，
精准教学主张“学习者最清楚”原则，即学生的行为能够比其他任何途径更好的反映教学的有效性。信息技术支持下的精准教学，其最大价值是能够精准的针对学生在学习某一知识或技能的具体问题进行教学，从而在准确度方面实现百分百教学。
STEAM教育实践
随着互联网和教育信息化等相关技术的普遍应用，STEAM教育理念对个人发展、社会发展甚至国家综合实力的提高发挥出越来越显著的作用。国际主流观点认为，STEAM教育有助于培养学生具有适应未来的的关键能力，并且有可能在未来生活和工作中持续发挥作用，因此STAEM教育成为世界各国教育改革的战略选择。
在继承与开拓的2.0，上海基础教育信息化正不断呈现锐意改革、推陈出新的发展态势。而这也是上海继续贡献实践智慧的重要支撑。
除了重磅发布《蓝皮书》，此次活动更是一场前沿思想的盛宴、跨界智慧的交流碰撞。几十位国内外的大咖学者、企业大V以及教育政策制定者齐聚高峰论坛，以“深度学习与智能治理”为主题，围绕“人工智能赋能教育变革”“教育信息化2.0与未来教育新图景”“未来学校——新技术背景下的深度学习”等重要议题进行深入探讨，共话上海基础教育信息化发展新动向，带来三十多场高品质主旨报告，论坛现场精彩观点迭出。
——正文完——
教育的目的是为了培养学生协作能力、沟通能力、批判思维以及创造力，其中最核心的是创造力，蘑菇云创客教育作为国内为数不多的一站式创客教育服务供应商旨在培养孩子的创造力。
为让学生们在课堂上学习到的知识更好地连接现实世界，蘑菇云将指导学校规划、建立、运营自己的创客空间。并根据学生年龄段的不同，在设计与布局上进行了区分
小学创客空间注重趣味性，强调互动场景；
初中创客空间注重实用性，强调学习场景；
高中创客空间注重技术性，强调应用场景；
在内容上， 蘑菇云和国内一线创客名师联手，编纂了一系列适合国内创客教育的教材。并拥有一套完整的创客教育课程体系，包括课程内容及教具，课程培训，技术答疑。同样根据学生年龄段的不同，在课程分类与设计上也会有所区别。
小学通过游戏化和体验化的方式来开展，要以“玩中学”为主。
初中引导学生在实际动手过程中进行探究式学习，促进“做中学”。
高中基于问题和设计的学习，需要教师为学生创设相关的真实情境，使高中生在“思中学”。
推荐阅读：
共青团中央发声:“每个孩子都应该学编程，一起推动编程教育发展”
后台回复【mb】下载micro:bit中文学习资料
回复【mc】获取makecode官方版软件下载地址
回复【2018】下载新课标完整内容
回复【IoT】查看物联网学习模块OBLOQ教程
回复【书籍】查看创客教育教材推荐