蘑菇云创客教育正式推出mind+编程软件

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Mind+正式发布！

各位老师，大家晚上好!

非常感谢大家准时的守候在此刻。

2018蘑菇云创客教育产品发布推广会正式开始。首先，由粒子姐姐先介绍下本次活动的重量级嘉宾DFRobot CEO 叶琛

DFRobot CEO 叶琛

大家晚上好，我是DFRobot的叶琛，感谢大家的到来！在正式开始分享之前，想请各位先看一段小视频，来引出我们今天的主题。

看完视频，相信有一部分老师已经猜到我们这次推广发布会的产品了——Mind+。

大家可能会产生疑惑，Mind+不是已经上线一段时间了吗？的确已经有一部分老师开始使用Mind+软件了。但其实之前Mind+一直还处于测试阶段。所以，非常感谢所有早期参与到Mind+软件测试中的老师们，没有你们也就没有今天的mind+! 感谢你们提供了丰富的使用反馈以及改进建议，更感谢你们产出了众多的Mind+课程内容。

熟悉DF的人可能会知道，早在2013年DF就有一款软件叫做mindplus。当时开发这款软件的目的，其实是为了帮我上课，当时我在给高校互动艺术的学生们上课时发现了一个问题，这群艺术生们非常具有创造力，但是编程能力偏弱，所以极大阻碍了他们的创意实现。当时就想，如果有一款图形化编程的工具是不是就可以快速帮助他们实现各种创意。于是开始着手开发mindplus软件。

Mindplus软件正式推出的时候，也的确收到了不错的反响，学生自学能力特别强，随着他们不断接触形形色色的硬件，软件第一波兼容的硬件已经无法满足他们的创作需求。如果希望继续使用下去的话，软件需要兼容大量硬件，这给后端的开发团队运维带来了巨大挑战。并且当时mindplus只是一个测试项目，所以权衡考虑停止了继续开发。

幸运的是，在创客教育的推动下，编程已经成为中小学的普适需求，那么一款好的编程软件显得极为重要。所以，我们将mindplus重新定义，再次回归！今天是Mind+重生后第一次正式发布！

关于新版mind+详细情况，接下来会由mind+产品经理李亮为大家讲解分享。

mind+产品经理

好的，感谢叶博士的分享，我是Mind+的产品经理李亮，接下来由我来给大家分享。

在讲解详细功能前，想和大家分享一下 我们为什么重新设计Mind+以及mind+的设计理念。

大家都知道DF是一家硬件公司，已经有上千种开源硬件，但并没有一款适合低门槛学习用的软件，所以我们希望通过这款低门槛软件让更多人感受到通过开源硬件创造的乐趣。

那么我们Mind+的设计理念是什么呢？ 低门槛，高上限

低门槛就是简单到能让小学低年龄的学生都能立即上手，老师也能轻松进行教学，

同时能伴随学生实现从入门到进阶过程中的所有项目，成为学生有利的创作工具，让学生的创意没有上限。

Mind+是基于Scratch3.0开发的软件平台，Scratch是全球少儿编程使用最为广泛的编程平台，相信国内的老师对这款软件也是有所了解的。

通过Scratch用户直接拖动图形化模块就可以进行编程，并且立即能看到动画效果，这对于初学者来说能获得极大的成就感。

目前国内外Scratch相关的教材和课程也非常多，对于使用过Scratch的老师来说，使用Mind+是非常容易上手的，对于还没有开展的老师来说，可以极大的帮助老师进行编程的教学。

所以我们选择了Scratch作为我们软件的基础开发平台，同时为了满足课堂教学需求我们开发了离线版本。

Mind+基于Scratch3.0开发，支持与更多开源硬件交互。

我们知道Scratch能很方便的实现鼠标键盘与舞台角色的交互，随着学生认知度的提高，鼠标键盘已经无法满足他们的创意实现，如果能和更多硬件产生交互将能带给他们更多的想象空间。

想象一下，学生要做一个体感控制的装置，micro:bit的重力感应功能就能轻松的帮助他来完成这个创意。Mind+支持Arduino、micro:bit等开源硬件，从纯舞台到物理连接，学生不需要重新去学习一款软件，就可以在Mind+中实现，马上就能看到结果。可以保持学生学习的热情。

我们都知道Scratch要连接电脑来使用，但是Mind+可以脱离电脑的束缚，学生可以根据自己的想法任意创作出一个独立的智能机器人或者一个智能家居的作品，或者是一个行车安全装置。

Mind+不需要改变用户习惯，可以实现一键上传，将程序轻松下载到机器人主控板中，学生不再需要复杂的编译器来实现。

随着学生接触到的开源硬件越来越多，图形化代码已经无法满足学生的创作需求，学生需要逐渐切换到文本式的编程方式。

Mind+可以实现模块到代码的自动切换，方便学生理解文本式代码，目前mind+已支持最主流的C和python两种编程语言。

Mind+的低门槛，可以充分满足老师大部分的大班教学需求。让编程和开源硬件的学习更具普适性。

除了满足普适性教学外，也需要考虑到学生个性化发展，在创客空间可以自主创造的需求。最新《中小学综合实践活动课程指导纲要》中的设计制作板块，给出了许多项目式主题，这些各种各样的项目主题，需要更多的硬件实现。Mind+集成了几十种传感器和执行模块，以最大化满足学生创作需求。

未来，如果有老师个性化增加模块库的需求，Mind+工程师团队会给予支持与开发。

我们在参与国内很多创客教育的比赛中，发现一个很有趣的现象。学生在比赛过程中，会同时使用两款软件进行编程，一款是图形化软件，一款是文本式的编程软件。学生如何使用呢？他们会通过图形化代码快速搭建代码框架，再通过IDE进行完善。

写过代码的人都知道，开始写代码的时候，总是会记不住代码，会浪费很多时间。所以这些聪明的学生，通过这样的方式来节约时间。

所以，我们在开发Mind+时，特意增加代码手动编辑的功能，学生不再需要来回切换软件平台了。另外，Mind+有自动联想功能，写代码的时候，会进行自动产生联想，快速补全。

所以，Mind+适用于大班教学，项目创作、创客比赛等各种场景。

它将伴随K12学生的成长，成为他们实现创意的造物工具。同时Mind+未来还有无限想象空间。Mind+开发团队也正在开发人工智能相关内容，以满足大家未来对于人工智能教学的需求。

听了我讲了这么久，接下来让我们来看下Mind+的宣传视频吧，让大家对于Mind+有一个更直观的认知。

以上是我今天的分享，感谢大家的耐心聆听，谢谢！！

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