Boson造物粒子惊艳亮相第四届中国教育创新成果公益博览会

2018年11月12-15日，第四届中国教育创新成果公益博览会在珠海举行，本届教博会以“共建共享教育创新成果,汇聚中国教育创新智慧,服务中国教育创新实践,发出中国教育创新声音,提供中国教育创新方案,影响世界教育创新趋势”为宗旨,设置五大展馆与热点展区,邀请国际、国内学者与一线教育工作者参加。30000平米的展馆,1500项教育创新成果,10场特别活动,35场论坛,150多场沙龙,600多场工作坊,25项SERVE奖的发布以及近百家媒体的深度参与,预计将吸引超过2万名观众到现场参展、超过100万人在线观看。

在这场百花齐放的教育盛宴上，作为参展单位之一，蘑菇云创客教育携Boson粒子入门体验装，亮相博览会。参展几天来，交流者络绎不绝，争相体验我们的工作坊。期间还发生了许多有趣的事情~

一名外国老师不仅对我们的产品了如指掌，还义务当了一回我们的“志愿者”，为前来参观的嘉宾讲解介绍。

 美国伯克利加州大学物理学教授、诺奖得主Dr. George Fitzgerald Smoot 乔治·菲茨杰拉德·斯穆特也被我们的工作坊吸引过来了，并给予了赞赏和肯定。

本届博览会不仅邀请了国内外知名的教育工作者、还邀请了科技创新者、企业领袖一起共同对教育变革与创新进行了探讨，还对优秀教育创新成果进行界定，依据北京师范大学中国教育创新研究院于2015年提出了优秀教育创新成果的SERVE模型。优秀的教育创新成果应具备正确的价值理念（Values）、系统的解决方案（Solution）、成功的实践案例（Example）、明确的标准规则（Rules），并指向教育现实（Education）。

正确的价值观能够有助于引导教育工作者将素质教育理念与指导思想融入优秀创新成果，传递到每一所学校、每一位教师与家长，以及每一名学生手中。

教育创新成果必须具备“遵循教育基本规律与学生成长规律的教育属性”，“提供可以有效解决中国教育现实问题的创新属性”以及“可操作、可应用、可复制、可推广的产品属性”。无论是哪一种教育创新成果，它都应该有明确的表现形式、针对性和适用范围。

单一的产品不是解决方案，解决方案应当有明确的适用人群、适用对象、适合解决的问题，有成体系的问题解决路径、有效的应用指导以及提升成果应用效果的综合性服务。有些解决方案还需要包括扎实的硬件产品、简便的操作系统或应用软件。

优秀的案例在宣传、推广教育创新成果过程中起到展示与示范作用，便于教育实践工作者（使用者）理解内涵、相互传播以及学习借鉴。系统化的解决方案是解决教育问题的基础，它通常是全面的但亦是相对抽象的；而优秀的案例正是解决方案推广应用的“敲门砖”和“突破口”。

以上四项标准是真正能让教育工作者中产生共鸣，形成共识。有调查数据显示，教博会有助于了解当下教育发展、教育创新的趋势和动态，了其他国家的教育特点与经验。

所以作为优秀的教育创新成果代表之一，Boson系列产品一直是朝这个方向发展，并取得了很好的成绩。如前不久Boson造物粒子被英国TEACH PRIMARY杂志评为五星教学资源奖。以及被THIMBLE&TWIG网站评为圣诞节最好的礼物之一。

最后，非常荣幸参与本次活动，并将我们的产品展示给更多人。此次活动开展对于教育创新有着重大的推进意义。只有坚持文化自信，勇于教育创新，才能更好的推进教育发展；只有不断进行教育创新，才能造就一大批创新型人才，为科技创新提供强有力的人才支持。所以，蘑菇云创客教育会一直坚持教育创新， 助推教师成长。为素质教育发展出一份力！

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