点击上方“蘑菇云创造”可以关注我们哦
早就听说可乐的各种暗黑用法,其中一项是可以当洁厕灵用。这说法是真的吗?假期里米爸带小米同学用micro:bit做了个PH电子试纸,就用它来告诉你真相吧!
一张图引发的执念
因为对micro:bit× OBLOQ物联网挑战赛的终极大奖——尚未在国内发售的Boson造物粒子科学套件很好奇,@社区老板ASH,问能否剧透?
然后ASH放了一张图上来。
通过简介,看得出DF对科学套件最得意的亮点是可以上传数据到IoT平台。而从配图上的样板实验看,科学套件应该包含PH传感器,图中的实验设计是将PH值映射到了舵机,用指针方式显示检测结果。
想到早年败的PH传感器一直没有发挥过作用,看了这个科学套件的样板实验,就准备带着小米同学试试。看他这几天一直在玩备课平台上初中的化学模拟实验,似乎可以借这个小项目顺手“植入”对化学的兴趣。
前阵子捣鼓车间刷爆朋友圈的律动荆棘皇冠 Crown of Thorns则给了我另一个灵感。
既然PH试纸的色卡是“一道彩虹”,为什么不用荆棘皇冠所用的RGB色环扩展板来作为“电子色卡”呢?
我们都在怂恿铁熊同学跨界涉足婚庆行业,一定能火!
剁手党囤的原料有了用武之地,
项目所需器材
Micro:bit×1
RGB灯环扩展板×1
PH传感器×1
当器材剁手党的好处就是,灵感降临时,材料已经躺在抽屉待你翻牌,很enjoy这种感觉。
器材概览
两周前剁手的,当时还不知道用来捣鼓什么项目的RGB灯环扩展板。
扩展板正面,可以看到板载的24颗RGB LED和麦克风。
背面,可以看到一个蜂鸣器,以及P1、P0两个IO扩展口和对应的复用选择开关,支持PH2.0和USB外接供电。
扩展板与micro:bit的连接方式上,DF一直出奇招。
micro:mate使用的是Q弹有力PogoPin,RGB灯环扩展板则把螺母直接嵌入到了PCB中。
微距下看得出螺母并非简单焊接在PCB表面,而是嵌入PCB,螺纹是贯穿板子的。不清楚这是什么工艺,不常见,应该也不简单。
正面贴有绝缘纸
螺丝拧入时,会接触到金手指,由此实现和扩展板的电路连接。
安装完毕后的样子
与micro:bit合体后的正面照
下面出场的另一主角是PH传感器~
包装
内容物:包括传感器、转接板,连接线。项目中,上图的连接线需要换用环形RGB扩展板配套的双头PH2.0-3pin连接线。
电极特写,泡在保护液中。
这是转接板,因为入手较早,版本V1.1,为Arduino设计,工作电压5V。现在有V2新版的,工作电压3.3-5V,更适合micro:bit。
传感器和转接板通过BNC接口连接。啥叫BNC接口?搜索了下:
BNC接头,是一种用于同轴电缆的连接器,全称是Bayonet Nut Connector(卡扣配合型连接器,这个名称形象地描述了这种接头外形),又称为British Naval Connector(英国海军连接器,可能是英国海军最早使用这种接头)。
传感器连接到扩展板P1接口
由于板载麦克风复用P1口,需要将麦克风禁用。
我们的程序设计为操作时有提示音,所以蜂鸣器开关需要打开(此时P2口禁用)。
RGB灯环比较耗电,需要通过PH2.0或USB接口外接供电。
尚有掣肘的程序
接着是和小米同学一起编写程序,调试和完善还是花了点时间的。尤其是映射模块的输入最高值,很是困扰我们,因为手头的PH传感器为Arduino设计,工作电压5V,又缺乏PH传感器应用于micro:bit的技术资料,所以这个700的值也只是我们测试后的一个相对理想值。
映射模块phMap用于根据P1读取的模拟量亮起对应数量的灯。
映射模块rgbMap用于根据P1读取的模拟量显示对应的由RGB灯环模拟的“PH色卡”。
厨房变身实验室
起个大早,把厨房变成了实验室。除了那瓶威猛先生洁厕灵,别的物品出现在灶台画风还算和谐。
我们先是挑选了以下生活中常见的液体作为检测对象:
自来水、可口可乐、玫瑰红醋、牛奶、洗洁精、洁厕灵
首先测下自来水,以便参照。读数是436,RGB灯环终点颜色——淡蓝。
接着是可口可乐,读数32!小米忍不住发出惊叹,这也太偏酸性了吧?灯环只亮了一个LED,显示红色(请忽视小米没有及时抽走的小肉手)。
玫瑰红醋,传感器读数71,RGB灯环亮2个LED,终点颜色橙色。醋嘛,酸点不意外,不过居然酸不过可乐。
德运牛奶,传感器读数359,RGB灯环终点颜色绿色。牛奶应该属于弱酸性食品。
白猫洗洁精,传感器读数364,RGB灯环终点色绿色。
水平比较烂,肉眼看着挺鲜艳的RGB灯环,照片里看不出色彩来,对焦虚化下倒是一目了然了。
洁厕灵,读数26,一个RGB指示都没有亮,酸性很强。
这一堆测下来没有测到过碱性液体啊?继续添几样把!
先来试试小苏打
读数464,RGB灯环终点指示灯为蓝色。
虚化下突出下灯效。
最后一个检测对象是洗衣服用的肥皂。
读数573,RGB灯环终点颜色应该算是靛蓝吧!浓度再高就该偏紫色了。符合我们对“碱肥皂”的认知。
附实验视频:
视频中窗外知了叫得欢,背景噪音较大。
不寒而栗的结论
上面的是小米的实验记录
结论是:喝可乐=喝洁厕灵,单从酸碱度上看是成立的。
赶紧把实验剩下的可乐喝了压压惊!装置设计上看传感器对酸碱度是敏感的,虽然没有公式可以换算成真正的PH值,但能通过模拟量读数量化,并通过RGB灯环模拟色卡直观显示。也咨询了DF的工程师新版本PH传感器出来后就会有micro:bit下的PH值换算公式提供,我也顺便提了个小要求,希望能有单独的新版转接板零售,也好保护老版本用户的投资。
——————— 正文完 ———————
教育的目的是为了培养学生协作能力、沟通能力、批判思维以及创造力,其中最核心的是创造力,蘑菇云创客教育作为国内为数不多的一站式创客教育服务供应商旨在培养孩子的创造力。
为让学生们在课堂上学习到的知识更好地连接现实世界,蘑菇云将指导学校规划、建立、运营自己的创客空间。并根据学生年龄段的不同,在设计与布局上进行了区分
小学创客空间注重趣味性,
强调互动场景;
初中创客空间注重实用性,
强调学习场景;
高中创客空间注重技术性,
强调应用场景;
在内容上, 蘑菇云和国内一线创客名师联手,编纂了一系列适合国内创客教育的教材。并拥有一套完整的创客教育课程体系,包括课程内容及教具,课程培训,技术答疑。同样根据学生年龄段的不同,在课程分类与设计上也会有所区别。
小学通过游戏化和体验化的方式来开展,要以“玩中学”为主。
初中引导学生在实际动手过程中进行探究式学习,促进“做中学”。
高中基于问题和设计的学习,需要教师为学生创设相关的真实情境,使高中生在“思中学”。
推荐阅读:
蘑菇云创客空间落户香港,携手Innospot共促STEM发展
共青团中央发声:“每个孩子都应该学编程,一起推动编程教育发展”

后台回复【mb】下载micro:bit中文学习资料
回复【mind】获取mind+图形化编程软件下载地址
回复【2018】下载新课标完整内容
回复【IoT】查看物联网学习模块OBLOQ教程
回复【书籍】查看创客教育教材推荐
点击“阅读原文”,了解校园创客空间解决方案

